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权力事项
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廉政风险点数量
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表现形式
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等级
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防控措施
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责任人
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1
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普高、中职、中职实习指导、初中、小学、幼儿园教师资格认定
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2
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教师资格受理阶段受人情、环境等因素影响，工作原则性不强审核不严、“暗箱操作”；
接受请托为资料不齐当事人进行登记等。
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中
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1.增强服务意识，严格组织纪律；2.遵守法律法规，加强自我思想教育，增强廉政风险意识。3.完善各项制度，坚持公平、公正、公开、公示原则。4.严格工作程序，规范操作，执行政策不走样。
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局分管领导
，人事科科长
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在教师资格认定中没有严格执行评审标准，不按规定审查把关,对所需要的参评材料不按要求一次性告知，从中接受服务对象的钱物或宴请等。
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高
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1.认真执行各项程序，严格审查各项内容。2.组织教师资格专家审查委员会，对申请人的教育教学基本素质和能力进行测评。3.强化监督检查，落实“三公开”原则。
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2
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民办教育办学机构及同层次民办非学历教育机构设立（设立、合并、变更）
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3
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受理环节故意设置受理障碍或对不符合条件的予以受理，索要一定的好处.
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中
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1、加强政治理论、政策法规的学习；2、建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平；3、定期开展行政审批监督检查；4、坚持集体会议研究决定。
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局分管领导，民管办主任
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审查环节收受民办学校或个人钱物，影响固定办学场所审查的科学合理性.
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中
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在审批过程中违规收取费用或者向当事人暗示或直接提出谋私要求。
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高
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3
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校车使用许可
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1
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在资料初审中不认真把关，没有按政策规定执行,故意对所需要的参评材料不按要求一次性告知，或对不符合条件的予以受理，在受理材料过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。
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中
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1、加强政治理论、政策法规的学习。2、建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。3、定期开展行政审批监督检查。
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局分管领导，法安科科长
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4
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经营高危性体育项目许可
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2
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受理环节故意设置受理障碍或对不符合条件的予以受理，接收宴请、礼品、收受贿赂。
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中
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1、加强政治理论、政策法规和业务知识的学习；2、建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。3、定期开展行政审批监督检查。
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局分管领导，体训中心主任
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在审批过程中违规收取费用或者向当事人暗示或直接提出谋私要求。
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高
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5
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设立健身气功活动站点审批
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3
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受理风险：不按规定受理、故意设置受理障碍。
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低
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加强政治理论、政策法规、党纪政纪和业务知识学习。加强工作公开力度，完善内部监督。
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局分管领导，体训中心主任
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审批风险：不按规定提出审核意见或审核意见具有明显倾向性。
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低
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决定风险：不按要求提出审批意见或审批意见具有明显倾向性。
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中
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6
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临时占用县属公共体育场（馆）设施审批
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2
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受理环节故意设置受理障碍或对不符合条件的予以受理，索要一定的好处。
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低
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1.建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。2.加强工作公开力度，完善内部监督。
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局分管领导，体训中心主任
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在审批过程中违规收取费用或者向当事人暗示或直接提出谋私要求。
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中
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7
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对民办学校违反规定办学和开展教学活动等行为的处罚
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4
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工作人员大局意识不强，存在损公肥私心里，对违规事实认定不清，证据不足；故意刁难，优亲厚友；利用处罚权限吃、拿、卡、要等。
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中
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1、加强对《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》、《行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规的学习。2、严格执行《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法、》、《行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》，以事实为依据，以法律为准绳，严格按照案件事实进行定性，证据要确凿。3、严格按照法律程序办理，两名以上行政执法人员在场进行查证记录。4、建立健全管理制度，强化规则意识，提高制度化、规范化水平。5、建立问责机制，对违反规定人员严肃处理。6.严格执行听证程序，重大案件必须集体讨论。
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局分管领导，教育科科长，民管办主任
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在资料审核中不认真把关，没有按政策规定执行,违规行为认定与处理违反规定的处理程序；在调查处理过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。
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高
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不遵守相关制度，不及时送达行政处罚决定书。擅自设立处罚种类或者改变处罚幅度、范围的；违反“罚缴分离”规定，或者将罚款、没收的违法所得或者财物截留、私分或者变相私分的；对当事人进行罚款、没收财物等行政处罚不使用法定单据的。
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低
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分管领导把关不严，造成监管漏洞，被处理人对认定的违规事实存在异议的，未及时给予其陈述和申辩的机会。
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低
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8
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对违反《教师资格条例》的处罚
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2
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在资料审核中不认真把关，没有按政策规定执行,违规行为认定与处理违反规定的处理程序；在调查处理过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。
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高
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1、加强政治理论、政策法规的学习；
2、建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。3、定期开展行政审批监督检查。4、坚持集体会议研究决定。
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局分管领导，人事科科长
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工作人员大局意识不强，存在损公肥私心里，对违规事实认定不清，证据不足；故意刁难，优亲厚友；利用处罚权限吃、拿、卡、要等。
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中
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9
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适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的处罚
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1
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法律意识不强，不能及时依法处罚无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的适龄儿童、少年法定监护人。
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低
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1.加强政治理论、政策法规的学习，增强法律意识。2.建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。
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局分管领导，教育科科长
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10
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体育彩票代销者违法经营的处罚
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3
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1、立案调查环节：对检查中发现或接到举报、控告的违法行为应立案调查的未立案调查，调查中徇私舞弊、程序不规范、不合规；
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低
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1.建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。2.强化监督检查，落实“三公开”原则。
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局分管领导，体训中心主任
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2、审查决定环节：对违法行为处罚程序违规处罚决定不当，徇私、接收宴请、礼品、收受贿赂；
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中
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3、执行环节：徇私，对应执行的处罚未执行到位。
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高
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11
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对违反规定从事高危险性体育项目的处罚
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3
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1、在资料审核中不认真把关，没有按政策规定执行,违规行为认定与处理违反规定的处理程序；在调查处理过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。
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低
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1.对执法人员进行定期培训经营高危险性体育项目许可管理办法。2.认真执行各项程序，严格审查各项内容；3.强化监督检查，落实“三公开”原则。
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局分管领导，体训中心主任
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2、工作人员大局意识不强，存在损公肥私心里，对违规事实认定不清，证据不足；故意刁难，优亲厚友；利用处罚权限吃、拿、卡、要等。
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中
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3、不遵守相关制度，不及时送达行政处罚决定书。擅自设立处罚种类或者改变处罚幅度、范围的；违反“罚缴分离”规定，或者将罚款、没收的违法所得或者财物截留、私分或者变相私分的；对当事人进行罚款、没收财物等行政处罚不使用法定单据的。
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中
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12
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适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学批准
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2
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在材料审核中不认真把关，没有按政策规定执行；
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中
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1.强化规章制度学习，强化责任意识；2.加强对《中华人民共和国义务教育法》等法律法规及上级教育主管部门有关学籍管理文件的学习，严格按照法律法规办事。
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局分管领导，教育科科长
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在办理过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。
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低
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市教体局
皖公网安备 34182202000001号
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