我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师资教师队伍建设，规范教师的教学行为，认真组织开展“五育并举”的活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

现将本学期教导处工作总结如下：

一、狠抓教学常规，提高教学质量

学校严格执行《桃州一小教育集体教学常规管理细则》，坚持常规管理四步走:一听(听课堂教学);二看(看教案、作业批改);三卷(随机抽问学生了解教师的教学情况);四总结提高(总结优点、亮点，发扬光大;指出问题与不足，做好改进)，把关“备、教、批”全过程,提高了教学效率。

1.严格执行课程计划：教导处严格执行课程计划，确保开齐、开足、教好各类课程，促进学生的全面发展。

2..精心备课，助力教学为了更好的落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，将个人备课与集体备课相结合，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。本学期，采取低、中、高三个年级层次开展教学练兵活动，教师互相切磋技艺，取长补短，共同提高。通过岗位练兵，一批骨干教师迅速成长起来，如熊涛、张婷、喻霞、杨清文、吴婷婷、程曦、邹莹等教师参加广德市级、宣城市级、安徽省级各类教学比赛中取得优异成绩。

3.推门听课，以听促教教导处及校长室领导下沉一线，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。

4.青蓝同心，师道传承为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师教师专业化成长。

5.作业设计，精彩纷呈为落实“双减”及“五项管理”工作要求，学校组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。家庭作业采用年级和教导处双审核的模式，每周作业在学校公式栏进行公示。

6.常规检查，规范提升教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

二、研读课标，夯实教研，提素养

1.加强教研组建设，提高活动的实效性。本学期教务处各学科组织丰富的教研活动，扎实开展校本教研，促进教师专业成长。

2.开展专业的课堂教学研讨活动。

(1)学习课标。2022版《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式学习，使所有教师对《课程标准》有了新的认识。各学科主任在教师大会上带头学习、谈体会，希望各位老师能够理论结合实际，把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。在课标测试中，我校教师通过率达100%。

(2)课堂问诊。期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中，双减背景下，提高了备课组的研修活动的质量。

(3)比赛检验。本学期广德市级开展多层次、多形式的专业研讨活动，教务处组织教师积极参加学习。同时校内也进行各种学科比赛，帮助教师成长。老师们通过校级、集团校的选拔，参加区级比赛，取得好成绩。多人次荣获一等奖。

(4)辐射引领。本学期，学校继续作为区数学学科新教师培训基地校，在教研员的深入工作下，教师课堂教学亮点得到肯定，课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导，同时我校数学教学工作有了长足的进步。

(5)多彩社团展活力，课后服务解民忧学校整合现有资源，进一步深化学校课后服务工作，创新组织方式和服务模式，丰富服务内容，全面推动课后服务转型升级。学校在教师指导学生作业,为学生答疑的基础上，开设了书法、舞蹈、民歌、象棋、武术、各类体育项目、人工智能等20多门特色课程，让学生学有所长、学有所获。充分发挥解除家长后顾之忧、发展学生个性特长、落实立德树人根本任务的重要作用。

(6)素养检测。低年级的期末检测自双减以来，都是无纸化考核。上学期重点考察学生语文和数学的文化素养这学期我们采用的是面试答题闯关形式，不但有文化素养，还有体育、美术、音乐、动手操作等艺术类评价。我们想通过这种多方面的评价活动，提高学生的综合素养能力。每次学生的活动我们力求达到“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

三、存在问题与改进措施

尽管本学期教导处工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，如部分教师对新课标的理解和应用还不够深入，教学创新能力有待进一步提高；教学常规管理的精细化程度还需加强等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：继续加强教师培训与学习，提高教师的专业素养和教学能力。进一步完善教学常规管理制度，加强检查和监督力度，确保各项制度得到有效执行。鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量。加强对学生学习习惯和能力的培养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

四、精细谋划，扬帆起航

下学期，教导处拟定了五大工作目标:

1.认真落实“双减”要求，努力实现减负增效，提高教学质量，提升学生的学习效率，提高学生学习成绩，实现及格率和优秀率的增长。加强校内教学视导，规范课堂教学行为，落实校本研修，实现科研兴教，教研兴校。重视综合学科学生素养的培养和评价。

2.充分利用校内外的课程资源，将劳动教育与学科进行充分融合，积极构建劳动教育课程框架，开展好课内外劳动教育活动。

3.发挥师徒结对青蓝工程的“传、帮、带”的作用，充分发挥各学科骨干教师的示范作用，督促此项工作的正常开展，将致力青年教师专业成长的工作落到实处、落到细处。

4.“每月一事”按计划开展，各学科在活动周开展的基础上，改进创新。以丰富多彩的活动和学科竞赛活动进一步培养学生的核心素养，提高学习力

5.积累经验，学习现有课后服务好的案例做法，结合学校实际，寻求新的突破点和创新点，将课后服务这项民生工程办好办优。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为行之实验学校努力谱写教育新篇!