广德市桃州一小2024年工作执行情况

 

本学期，我校紧紧围绕市教体局工作部署，坚持以新发展理念为引领，落实立德树人根本任务，以提升教育公平度、提升学校内涵发展、提升教育教学质量为着力点，全体教师紧密团结，用心尽责，锐意进取，顺利完成了各项目标任务。

一、党建工作

（一）思想建设为“先”，不断加强理论武装

桃州一小党支部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断加强党的二十大精神的学习和马克思主义中国化时代化系统理论的学习，深刻理解“两个确立”的决定性意义，牢牢把握正确政治方向，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的“金钥匙”。

1.不断加强理论学习

学校党支部建立常态化的政治理论学习制度。学校党支部以全校教职工政治理论学习和党员“三会一课”制度为抓手，采取线下的“三会一课”、教职工大会学校领导主题讲话、线上的教职工、党员微信群发布学习材料等渠道方式，认真组织师生学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神。制定党员学习计划，严格落实“第一议题”制度。把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记考察安徽重要讲话精神等作为会议的第一议题，认真学习，对标对表，校准偏差，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢政治忠诚。

2.扎实推进主题教育

自第二批主题教育工作开展以来，桃州一小党支部牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧密结合学校工作实际，以高度政治责任感和求真务实的作风，精心组织、周密部署、扎实推进，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，让主题教育在我校落地生根。我校党支部还整理了条目清晰的主题教育应知应会知识发放给全体党员教师，并鼓励他们通过“学习强国”等方式开展自主学习，让理论思想入头脑、入精神。

3.牢牢把握意识形态

桃州一小党支部高度重视意识形态工作，把意识形态工作作为党的建设的重要内容,纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子目标管理，与教育教学工作、政治建设、文化建设和党的建设工作紧密结合。认真贯彻落实中央关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“炼核”为根本，加强理想信念教育；以“织网”为手段，构建齐抓共管格局；以“守土”为目标，巩固拓展工作阵地；以“筑墙”为关键，做好舆情监控工作。学校认真贯彻落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主动权，持续推进思想政治工作创新发展。

（二）组织建设为“基”，全力抓好制度落实

1.落实“三会一课”制度，规范主题党日活动

党支部坚持每月召开支委会、每季度至少召开一次党员大会，上一次党课。学校领导班子也率先垂范，带头上党课。结合学校实际，各党支部坚持每月开展主题党日活动，每次做到定主题、定地点、定时间、定发言人。通过规范、丰富的组织生活，充分调动了党员参加党组织活动的积极性。

2.健全党政联席会议和“三重一大”决策机制

党支部履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，坚持民主集中制，深入落实“三重一大”决策机制和议事规则，实行领导分工合作岗位责任制，形成“认真负责、分工合作、互相支持、讲究效率”的工作作风。团结、稳定、和谐的党支部班子和健全的学校党组织有效地保证了学校各项工作的顺利开展。

（三）队伍建设为“本”，全面推进从严治党

1.加强师德师风教育

桃州一小党支部坚持全面从严治党，严格把师德师风作为第一标准，通过通报《关于两起党员干部参与赌博典型问题的通报》、《关于两起党员干部酒驾醉驾典型问题的通报》、《关于2023年秋季学期党政领导带队开展教学教研常规视导工作的通报》，学习“最美教师”先进事迹、学习《榜样7》专题节目优秀党员的先进事迹、签订《师德承诺书》、《规范征订教辅材料承诺书》、《不违规和参加“升学宴”“谢师宴”承诺书》、《拒绝赌博、酒驾醉驾等违纪违法行为承诺书》等方式持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，引导广大教师廉洁从教，维护教师队伍良好形象。

2.发挥党员示范作用

学校不断强化党员教师队伍建设，充分发挥党员教师的示范引领作用，探索党建与教育教学深度融合、相互促进的机制，大力发展学科带头人、骨干教师、教学能手党员队伍。组织党员教师参加志愿服务活动，激发党员发挥模范带头作用。二是选树先进典型，利用校园宣传栏、微信公众号平台展示优秀党员教师事迹，广泛宣传，以身边力量激励全体教师以优秀党员标准严格要求自己，坚定理想信念，立足本职岗位，全心投入到教育教学工作中。

二、安全工作

安全高于一切，责任重于泰山，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提条件，也是学校可持续发展的基础。一年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，坚持把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。创建“平安校园”一年来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的安全教育为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在平安校园创建活动中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。

（一）加强宣传，认真发动，提高认识，增强责任感     

创建“平安校园”是学校工作重要组成部分，是关心青少年成长，关心教育事业健康发展的又一举措。学校带领广大师生员工认真学习有关文件精神，了解创建目的意义，知晓创建标准过程，理解创建工作和学校常规管理的关系。认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题。    

学校安全教育必须做到年年抓、月月抓、天天抓，始终警钟长鸣。我们不仅把安全列入学校工作计划，而且作为重要的议事内容。无论是学校行政会议、全体教师会议，还是班主任会议等，无时无刻不提“安全”。各处室、年级、班级都紧紧围绕“安全”开展活动。我们以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等名言警句来教育学生。黑板报定期刊出安全、法治专刊，升旗仪式上进行安全教育，学校广播定期播放《校园安全教育小品》，每周至少有一个专门法制教育栏目或安全教育栏目，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导。学校利用年段集会、班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

（二）加强组领导，健全网络，落实责任

为确保建设目标的顺利实现，学校成立了桃州一小“平安校园”建设工作领导小组，由申有为校长任组长，副校长副组长，支部副书记、德育主任、办公室主任、总务主任、教导、教研主任为成员的领导小组，做到明确分工，齐抓共管。

我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。

我们一直把安全列入对年段、对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。

（三）加强管理，强化落实，积极防控

本学期，学校建立健全并严格执行各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、寄宿生管理制度、门卫管理制度和验证制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成书面并上墙，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生，切实做好新冠肺炎、诺如病毒等传染病防控工作等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。我校历来注重对师生的安全和法治意识的教育，一年来未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。

（四)强化教育功能，提高师生的创建意识

我校历来十分重视安全、法治教育工作，将安全、法治教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，本年度三次邀请我校法治副校长李俊警官给师生作安全教育专题讲座和法治教育讲座，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育，印发《致家长一封信》，让家长配合学校，形成家校联系，共同督促学生的安全问题。学校还积极开展反邪教、禁毒教育活动，通过开展“崇尚科学、反对邪教”、“珍爱生命、远离毒品”的专题讲座，印发相关宣传材料和通过板报、广播等形式教育学生远离毒品和反对邪教，目前，学生没有吸毒和参加邪教组织活动。加强对师生的普法教育，认真宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，从未出现师生违法犯罪行为。加强心理健康教育、“特殊生”教育和“苗头性”问题的处理。在校内设立心理咨询室，制定特殊生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行教育，促其转变。学校还积极提供一切优惠政策，为生活困难的学生提供便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。

(五)开展校园治安综合治理工作，营造良好的育人环境

本学期，学校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作计划。积极配合有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进行全面的排查，重点排查是否存在“三厅两吧一室”等不良场所；是否存在违规违法经营的各类刊点、摊点；是否存在没有达到卫生标准的餐饮店，检查学校周边环境治安秩序是否稳定。将发现的隐患和问题形成书面上报相关主管部门协同整治、清理。通过调查表的形式，通过治理，我们学校及周边环境的治安秩序较为稳定，绝大多数的师生对其表示满意。加强对校园外来人口的管理，设置《来访登记表》，对来访人员实行严格的验证、记录制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机。

(六)维护学校稳定，做好教学保障工作。

本学期，学校领导小组定期分析、排查、掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在问题限时整改。对校内发生 违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。根据学校特点和现有的条件，我们组建了多个职能工作小组，建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、防汛工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，设立校长信箱，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、处理。加强对重点部门和重点人员的监控，认真执行各种安全管理制度，建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，反映学校有关安全稳定和教育教学的信息动态。认真贯彻上级计算机网络管理的要求，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现封堵网上有害信息的传播，确保校园网络的安全稳定。

三、德育工作

（一）建设育人队伍，形成教育合力

正所谓：“治校之道，立德之本。”一所学校要想风清气正，必须有一支品德高尚、业务能力棒、能传播正能量的育人队伍。

1.德育工作领导组：进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长任组长，副校长、德育处、教导处、总务处、大队辅导员以及班主任组成德育领导小组，从组织上保证了学校德育工作的实施。

2.少先队：配备了2名年轻有活力教师担任大队辅导员，配备了44名骨干教师担任各中队辅导员，开展少先队活动阵地具体工作。     

3.班主任队伍：44名班主任中有多年工作经验的骨干班主任、有新上岗的班主任，通过德育领导组的指导、班主任之间的传帮带，在品格修养、知识能力、班级管理水平上下功夫，培养了一支凝聚力强、事业心责任感强、战斗力旺盛的班主任队伍，确保学生德育建设“抓在细微处，落在实效中”。结合张婷名班主任工作室打造一支骨干班主任队伍，辐射全校。

4.教师队伍：学校近120名教师，有市县骨干教师，有才走出大学校园的新生代教师，有毛笔字、硬笔书法、微机、钢琴、篮球、乒乓球、田径、音乐、诵读等专长教师，是一支责任心强、战斗力强、工作能力强、年轻有活力的教师队伍。这增强了全体教师的育人意识和育人能力。

5.家长委员会：聘请了来自教育、医疗、企业、个体、政府等部门各行业的家长代表为成员，组成一支高品位、高素质的家长代表队伍，为学校发展出谋划策，拓宽了德育渠道，提升了育人效能。

（二）抓好德育常规，注重养成教育

1.师德常规：教师是立校之本，师德是教育之魂。学校强化师德、师风建设，严禁有偿家教，违规征订教辅用书，杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生。学校一方面开展系列活动，提升师德修养，弘扬正能量。在开学的第一次全体教师会上，学校与每位教师签订了《桃州一小规范征订教辅材料教师承诺书》、《桃州一小师德承诺书》；组织全体教师参加在开学典礼上开展师德宣誓活动等等。

加强班主任队伍建设，确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。做好班主任学习、培训、培优工作。开学初开展市级优秀班级班主任经验交流活动，引领全体班主任队伍提高管理能力。

引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。

缔造完美教室活动日益成熟。各班有自己班级明确的愿景，使命价值观，有自己的班训班徽，班名，有丰富的班级活动班级角色有温馨的班级环境，人文的班级制度，积极的班级管理。做好五项活动：班级文化建设，班级课程开发，学生常规管理，班级数码社区建设和特色实践活动。

2.主题升旗仪式：主题升旗仪式是一项少先大队常规工作，不光要时间上有确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且结合文明校园创建活动有目的性地开展主题教育，践行社会主义核心价值观，使主题升旗仪式更鲜活，将学校的德育建设推上新的台阶。

3.香橼树广播站：学校由少先大队辅导员担任香橼树广播站负责人，指导工作，成绩突出。“香橼树红领巾广播站”自2014年开播以来，开设了丰富的栏目，主题内容多样，促进了学校“香橼树”文化特色项目建设，提升了校园文化内涵。

4.班级一日常规：学生的一日常规是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。班级一日常规将从卫生、两操、红领巾佩戴与路队、文明礼仪等四个方面进行考核。通过一学期的一日常规量化评比，有效促进学生日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

抓好文明礼仪教育、养成教育等常规教育，落实《中小学生守则》，狠抓学生的常规，以“本正”德育系列课程为抓手，培育一小讲规则、守秩序、明礼仪的“行美”好少年，促进校园和谐发展。

5.文明交通护学岗行动：学校大门临街，每天上、放学近2000多名学生，校门口人员车辆剧增拥挤，极易造成交通瘫痪、安全事故。为维护学生安全有序放学，指导家长有序停车，学校坚持“错峰放学制”“路队制”，在校门口临街两边划分班级接送区域，悬挂班级牌，设置“家长车辆禁停区”和“校门口学生安全通道”，联合交警、校行政值班、护学岗教师、保安，共同做好文明交通护学行动。每隔5分钟放一个年级，集中在校大门内按1班到8班的顺序站好路队，由值班老师护送学生路队到校门口两边班级指定区域交给家长，每天坚持护送学生安全、有序离校。

（三）开展主题活动，提升育人质量

以文明校园创建活动为契机，开展丰富多彩的德育主题教育活动,丰富校园文化生活,陶冶师生情操，提升育人质量。

 1.深入开展社会主义核心价值观进教村、进课堂、进头脑活动，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。学校通过社会主义核心价值观的宣讲解读活动、优秀童谣征集推广活动、班队会、文化墙、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种方式和途径，使全校师生员工耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观内容，在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并努力践行社会主义核心价值观。

2.继续开展“新时代好少年”学习宣传活动和道德讲堂活动。教育引导我校学生自觉践行社会主义核心价值观，树立一批可亲、可信、可学的未成年人先进典型，使学生学有榜样、行有楷模、赶有目标。

3.利用国庆等时间节点召开主题班队会、向国旗敬礼等活动开展“传承红色基因”系列教育活动。在学生中广泛开展革命传统教育和爱国主义教育，围绕主题开展形式多样的学习教育实践活动，引导学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。国庆前夕还开展了“红领巾唱响中国梦”大合唱比赛，激发全校师生的爱国情怀和民族自豪感，展现社会主义接班人昂扬的精神风貌。

4.开展“我们的节日”系列主题教育实践活动、中华经典诵读活动、“少年传承中华传统美德”活动、书法、武术进校园和戏曲进校园活动等中华优秀传统文化传承活动。中华优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是未成年人思想道德建设的重要养分，用传统文化浸润每一名学生成长之路。我校在戏曲进校园活动中，紧紧围绕“六个一”开展好活动，因地制宜普及推广传统戏曲文化，推动中华优秀传统文化在我校的传播和普及，提高学生的文化素养和艺术审美素养。12月份桃州一小“迎元旦”戏曲展演的持续成功举办，标志着戏曲进校园活动在我校落地生根，真正将戏曲艺术植根学生心中。

5.开展“体育节”“艺术节”“科技节”，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。开展好“入学礼”“毕业典礼”“劳动实践竞赛”等感恩教育活动等，培养学生的家庭责任感、社会责任感。

6.组织全校师生开展学雷锋志愿服务常规活动以及“小小志愿者走进社区、敬老院”等特色活动。通过积极宣传志愿服务精神，参加环境保护、扶贫帮困、支教助学、义务献血等公益活动和教师“护学岗”、“小手拉大手”等系列志愿服务活动，本学期我校多次组织学生参加社区志愿服务活动，从中涌现出一批先进个人及班集体,他们用自己的实际行动践行了志愿服务精神,并感染了他人,起到了良好的榜样作用。

7.扎实开展“劳动美”社会实践活动。进一步发挥“梦想农场”“劳动体验教室”“护苗基地”“空中花园”等劳动实践基地的作用，完善好“以劳育人 五育并举”的德育课程体系。通过日常卫生劳动等校内劳动，帮父母做力所能及的事开展家务劳动、五一劳动周、节日劳动以及“小手拉大手”走进社区开展劳动，注重活动创新和活动形式，借助《劳动教育手册》对学生的劳动观念品质和能力进行多方面评价。树立了学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养了吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神，也培养了学生动手能力，体验了劳动最光荣的乐趣。

8.加强学校心理辅导室建设和学生心理健康教育。充分发挥心理信箱的枢纽作用，及时通过多种方式对学生进行心理干预和疏导。此外，学校通过心理健康团体辅导、心理健康教育课和家校合作等方式全面落实学生的心理健康教育，保证每位学生阳光、健康成长。

9.扎实做好贫困生资助工作，为贫困学生保驾护航。贫困生建档立卡程序采取贫困学生本人申请，填写桃州一小贫困生档案，由班主作任报德育处审核，经学校行政会讨论并初审，并报送县教体局学生资助中心审批，本学期我校共有40名学生受到上级的资助。通过这项工作既保障贫困生能顺利完成学业，又帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。

10.通过安全教育平台开展防溺水教育、毒品预防教育、食品安全教育、交通安全教育、法治宣传教育、防火安全教育等一系列的安全宣传和教育。使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

四、教学教研工作

（一）狠抓教学常规，提高教学质量

学校严格执行《桃州一小教育集体教学常规管理细则》，坚持常规管理四步走:一听(听课堂教学);二看(看教案、作业批改);三卷(随机抽问学生了解教师的教学情况);四总结提高(总结优点、亮点，发扬光大;指出问题与不足，做好改进)，把关“备、教、批”全过程,提高了教学效率。

1.严格执行课程计划：教导处严格执行课程计划，确保开齐、开足、教好各类课程，促进学生的全面发展。

2..精心备课，助力教学为了更好的落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，将个人备课与集体备课相结合，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。本学期，采取低、中、高三个年级层次开展教学练兵活动，教师互相切磋技艺，取长补短，共同提高。通过岗位练兵，一批骨干教师迅速成长起来，如熊涛、张婷、喻霞、杨清文、吴婷婷、程曦、邹莹等教师参加广德市级、宣城市级、安徽省级各类教学比赛中取得优异成绩。

3.推门听课，以听促教教导处及校长室领导下沉一线，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。

4.青蓝同心，师道传承为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师教师专业化成长。

5.作业设计，精彩纷呈为落实“双减”及“五项管理”工作要求，学校组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。家庭作业采用年级和教导处双审核的模式，每周作业在学校公式栏进行公示。

6.常规检查，规范提升教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

（二）研读课标，夯实教研，提素养

1.加强教研组建设，提高活动的实效性。本学期教务处各学科组织丰富的教研活动，扎实开展校本教研，促进教师专业成长。

2.开展专业的课堂教学研讨活动。

(1)学习课标。2022版《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式学习，使所有教师对《课程标准》有了新的认识。各学科主任在教师大会上带头学习、谈体会，希望各位老师能够理论结合实际，把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。在课标测试中，我校教师通过率达100%。

(2)课堂问诊。期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中，双减背景下，提高了备课组的研修活动的质量。

(3)比赛检验。本学期广德市级开展多层次、多形式的专业研讨活动，教务处组织教师积极参加学习。同时校内也进行各种学科比赛，帮助教师成长。老师们通过校级、集团校的选拔，参加区级比赛，取得好成绩。多人次荣获一等奖。

(4)辐射引领。本学期，学校继续作为区数学学科新教师培训基地校，在教研员的深入工作下，教师课堂教学亮点得到肯定，课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导，同时我校数学教学工作有了长足的进步。

(5)多彩社团展活力，课后服务解民忧学校整合现有资源，进一步深化学校课后服务工作，创新组织方式和服务模式，丰富服务内容，全面推动课后服务转型升级。学校在教师指导学生作业,为学生答疑的基础上，开设了书法、舞蹈、民歌、象棋、武术、各类体育项目、人工智能等20多门特色课程，让学生学有所长、学有所获。充分发挥解除家长后顾之忧、发展学生个性特长、落实立德树人根本任务的重要作用。

(6)素养检测。低年级的期末检测自双减以来，都是无纸化考核。上学期重点考察学生语文和数学的文化素养这学期我们采用的是面试答题闯关形式，不但有文化素养，还有体育、美术、音乐、动手操作等艺术类评价。我们想通过这种多方面的评价活动，提高学生的综合素养能力。每次学生的活动我们力求达到“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

五、总务工作

（一）后勤管理方面：

1．强化队伍建设。

一校两区近三千人的师生校园，后勤工作繁杂、琐碎。加之学校对后勤工作的要求逐年提高，因此，我们总务人员必须统一思想，增强服务意识，以主人翁姿态投入到工作中，凝心聚力，乐于奉献。使学校后勤工作保障有力。定期召开总务会议和组织培训来进一步提升后勤人员的基本素质与能力，经过不懈地努力，全体后勤人员树立了为教育教学工作，为全体教师学生服务的思想，工作主动、态度热情。

2．提前谋划，做好后勤服务

总务处人数少，工作繁杂琐碎，为了能够确保证全校师生能准时按课表上课，我们总务人员在寒假提前多日到校上班，为开学第一天就能按课表上课做好了物质准备。同时，总务部门又要根据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，为学校中心工作的圆满完成打好物质基础。

（1）根据开学要求，提前采购好办公用品及学生劳动工具。

（2）对教学楼的墙面粉刷、补修、布置，对课桌椅、门窗进行维修、更改。

（3）开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，使教学工作正常开展。

（4）对学校的校舍、水龙头、下水道、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。

（5）加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。

（二）加强学校财产管理

1．强化财产管理，对于损坏的大件物品及时登记造册，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。

2．教育学生爱护公物，对故意损坏的财物要照价赔偿。

3．加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、防疫物品等。

（三）办师生满意食堂

食堂工作直接关系到广大师生的切身利益。对学校的正常教学秩序、师生的身心健康确实有着密切的联系，也是学校后勤工作的一个窗口。

1．为了保证师生饮食的安全，食堂从食品进入到加工制作都有一整套完整的规章制度，食品制作过程严格按卫生要求操作。

2．根据上级要求，严禁冷链食品进入校园。

3.每周公布食堂菜谱，在保证饭菜卫生的基础上，考虑师生的口味，变换花色品种，尽量做到色香味形具佳。

4.在每层教学楼设置一个加饭、加菜点，方便学生随时加饭菜。

5.定期召开食堂员工培训会，确保食堂安全运行。

6.每天有校长、分管副校长、总务主任、食堂管理员到食堂不定时检查一次。  

六、今后发展思路

桃州一小承载着广德几代人的教育梦想，我们的肩头都担负着建设和发展桃州一小沉甸甸的责任，学校的可持续性发展离不开我们共同的努力，校荣我荣、校辱我辱，学校将在教育主管部门和政府的关心支持下，按照既定的发展规划，积极改善办学条件，开展学生综合素质教育，搭建教师专业化发展平台，营造和谐奋进的校园氛围。相信在上级领导的关心下，在全体教师共同奋斗下，一定能谱写桃州一小新的篇章。