广德市桃州一小1911建校，明年年即将迎来建校115周年。近几年以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。学校培养和锻炼出了一批教学名师，师资力量雄厚，有一支结构合理、梯次发展的骨干教师队伍，据统计。多年以来，学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制，教学质量一直在全市名列前茅。德育工作开始向家庭、社区延伸，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。学校的阅读特色、劳动教育特色和“快乐体育”的开展已经初见成效。

作为广德市的百年老校，决定了学校服务加示范的发展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子，特别是作为支部书记兼校长，长期思考的命题。我们对学校未来发展总的思路是：

1.树立一个目标

以学校优质发展建设为契机，以“社会满意、家长放心、教师成长、学生优异”为共同追求，按照“一年打基础、三年抓提升、六年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全市领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。

树立一个目标是学校发展定位，以“社会满意、家长放心、教师成长、学生优异”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。

底蕴深厚就是要内涵发展，有品位;质量上乘就是成绩显着，高质量发展;特色鲜明就是发展特长，有亮点;发展和谐就是五育并举，全面发展。

2.构建两个体系

一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素质评价。为创新学生综合素质评价体系，积极融合五育评价，学校积极开展“星橼”评定，涵盖“文明之星、学习之星、健体之星、才艺之星、劳动之星等多个方面，每学期评定一次，营造学生一点一滴做示范的浓厚氛围。在每个班级里设立“星橼榜”，记录每个学生的成长点滴；在教学楼的每一层楼道里设立“荣誉墙”，表彰各类“年级之星”的品行才艺……从“班级之星”到“五星少年”，从教室到校园，立体化展示、多维度评价，展风采，树榜样，促进步，发掘每个学生的闪光点，让“争做有道德的人”成为学校师生的行动自觉。

二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手，帮助家长了解孩子，寻找解决家庭教育问题的对策。定期召开家长会、评选“五心好家长”，成立家长委员会，为学校发展建言献策，邀请家长参与学校开放日、重大活动等方式，搭建“家校缘”的平台。彻底改变传统的家长会随意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。

3.推进“三增”工程

落实“为每一位孩子幸福人生奠定基础”的教育理念，促进学生全面健康成长，学校全面推进“三增”工程。

一增：运动校园

运动对人一生的发展具有重大意义，学校每天早晨8:20—9:00组织全校学生做操和晨跑，开启美好的一天；课外延时服务时间学校组织了篮球、足球、田径等运动社团，吸引有运动兴趣的学生参与锻炼。目前我校已成功举办了两届学生运动会、乒乓球比赛，第二届“香橼树”杯足球联赛。我校在“体彩杯”广德市第八届小学生篮球赛中女篮获冠军，男篮获亚军。在此基础上，学校将继续举办全校性的田径运动会、趣味运动会、篮球、足球、乒乓球联赛。为了让更多的学生参与，今年运动会将增加各班参与人数，营造“我运动、我健康、我快乐”的氛围。

二增：劳动校园

学校编印了《劳动教育手册》，分校内、家庭和社会三个层面，指引学生参加生活性劳动、生产性劳动和服务性劳动；学校开辟了梦想农场、护苗基地、空中花园，在教师指导下开展校内劳动；各年级定期布置学期家庭劳动作业，让学生与家人一起参加劳动，增进家庭成员之间的感情，在劳动中启智、创新、育人；学校还建造了广德市第一个学校劳动体验教室，在校学生每学期都能够进入教室参加劳动体验，从而更好地体会“劳动创造美好生活”的真理。

三增：书香校园

学校正在积极营造“书香校园”，加大设施设备投入，尽可能的把图书置于学生举目可见、触手可及的地方；学校申请成为新教育实验学校，所有班级成为实验班级，正大力推进“晨诵、午读、暮省”阅读机制，每月开展班级图书漂流，积极营造阅读氛围，有效保障学生阅读时间和空间。

营造书香校园是我校新教育实验活动的开篇之作，旨在全校营造“处处有书读，人人爱看书”的浓厚氛围。朗朗书声清入耳，缕缕书香抚人心。每到课间，学生们三三两两，随手从班级流动图书馆取出自己喜爱的书，学生们读书的身影变成了学校最美的剪影，书香浸润着整个校园。

在“三增”的路上，还将不停地摸索中，下一步还要积极打造有效课堂、发挥家校联合等，相信本着一切为了学生，为了学生的一切的原则，让教育回归初心，让孩子回归自然！       

4.八大品牌，五育并举

2019年，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》出台，要求坚持“五育”并举，全面发展素质教育。

在此背景下，学校的德育工作应立足校情及时代发展的需要，德育工作突出重点，五育融合势在必行。我校以香橼精神为德育之本，创新“和谐、多元、求真的”发展模式，融合德育、智育、体育、美育、劳动教育，树立“为每一位孩子的幸福人生奠定基础”的教育理念，打造以香橼文化为依托，以劳育人为抓手的德育实践体系，落实立德育人，五育并举。

同时，提炼出香橼精神八个关键词为我校德育目标。分别为：爱国、进取、执着、勤奋、团结、竞争、诚信、奉献。

为了营造香橼文化氛围，让香橼精神深入人心，真正将学校的五育落到实处。学校组建了八大香橼树品牌活动阵地。

 

 

1.香橼树红领巾广播站。通过播音员培训，培养新的播音人才，以“老带新”的方式进行学习，让学生的智力、创新能力、沟通表达能力等都得以发展。 香橼树红领巾广播站是桃州一小香橼树校园文化的一部分，不仅为孩子们的校园生活排忧解难，增添乐趣，更充实了学生们的课余生活，是学校德育体系不可分割的一部分。  

2.香橼树社团。每周四下午的香橼树社团开设了书法、手工、美术、民歌、戏曲、机器人、足球、篮球、乒乓球、田径、劳动等课程，在丰富多彩的社团课里，学生们传承传统文化、感受传统艺术的美，动手创作，在劳动中习得技能，在活动中德育、智育、体育、美育、劳动教育均得以融合，并行生长。

3.香橼树校刊。学校成立校刊编辑部，各负其责。《香橼树》校刊设有刊首语、教海拾贝、书海拾贝、文苑漫步、休闲时光、艺术长廊、校园频道七大版块，每一个版块都给了老师和同学们一展才华之地，并在封面和封底设有宣传版块，将校园四季风景、德育文化、学生活动剪影展示出来，是弘扬香橼树精神的载体。

4.香橼树艺术节。学校每学年开展一次香橼树艺术节活动。每年的活动各不相同，今年的艺术节分为三大活动，一是艺术展演活动，二是校园风采摄影大赛，三是“香橼树”书画作品展等，这些活动做到“人人乐参与、人人喜展示”。

艺术展演活动以“童心向党”为主题，孩子们用歌舞琴艺、相声小品、情境表演、民歌戏曲等丰富多彩的节目表现了爱国爱党、爱校爱生活的精神风貌。

“香橼树”书画作品展活动中，孩子们用自己的画笔描绘童年幸福生活，表达了对祖国，对中国共产党，对学校的热爱、赞美之情。

“校园风采”摄影比赛展示学校美丽的自然风光和丰富多彩、团结奋进的校园工作、学习、生活场景，“校园摄影师”们以精彩的图片传递正能量，共筑中国梦，激发全校师生的摄影创作热情。

5.香橼树志愿服务队。定期开展学校、社区、公共设施志愿服务。在世界环境日开展环境保护、爱绿护绿志原服务。在交通安全日开展小手拉大手等小小交通员志愿服务活动。在清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日里，学校会与社区联合开展一系列的敬老爱老、帮扶弱小等活动，在丰富的香橼树志愿服务活动中，学生们大显身手，歌舞表演、诵读、绘制手抄报、做贺卡、铺床叠被，将在学校社团学习到的音乐技能、美术技能、诵读技能、劳动技能一一展示出来，充分发挥奉献进取的香橼精神，将爱与美献给了需要的人群，五育并举真正得到落实。

6.色香味俱全的香橼美食坊。学校精心打造了劳动体验教室。香橼美食坊里分设了中华传统面点坊、西点烘焙小屋，各班根据香橼树劳动体验教室课程表上课。在这里，老师、家长、学生共同参与，可以学习传统的面点工艺和西点烘焙，体验亲自制作美食的过程。这里还设有绿植培育基地，有水培植物和土培植物。低段学生负责参观学习，高段学生参与劳动。在劳动中培养感觉技能、动作技能、技巧形成以及心智技能等，培养认真负责的态度，养成热爱生活、热爱劳动的好品质，感受中华美食文化，促进了五育的融合。

7.香橼树体育俱乐部。周六、周日的香橼树体育俱乐部，设有篮球、足球、乒乓球等球类活动训练班，又分设基础班和提高班，通过香橼树体育俱乐部的训练选拔，学校组建了足球队、篮球队、兵兵球队，并参市赛，均取得优异成绩。学生既提高了运动技能又健体强身，良好的身体素质又促进德育、智育、美育、劳动教育。

8.星橼榜之五星少年。为创新学生综合素质评价体系，积极融合五育评价，学校积极开展“星橼”评定，涵盖“文明之星、学习之星、健体之星、才艺之星、劳动之星等多个方面，每学期评定一次，营造学生一点一滴做示范的浓厚氛围。在每个班级里设立“星橼榜”，记录每个学生的成长点滴；在教学楼的每一层楼道里设立“荣誉墙”，表彰各类“年级之星”的品行才艺……从“班级之星”到“五星少年”，从教室到校园，立体化展示、多维度评价，展风采，树榜样，促进步，发掘每个学生的闪光点，让“争做有道德的人”成为学校师生的行动自觉。

同时，学校打造劳动校园，具有“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值，与我校的香橼文化恰到好处的融合，更好地弥补了学校教育的不足之处，真正完善了学校的德育体系。八大香橼品牌活动阵地互相独立，却又互相促进，学生在这些活动中将香橼精神内化而发展，在活动中生长，学校教风严谨，学风雅正，促进了良好的校风形成。

桃州一小以“校树”香橼树为依托，以“香橼”文化为载体，不断提炼香橼树的风骨精神，深耕“香橼文化”，开展特色活动，以劳育人为抓手，丰富德育内涵，完善德育网络，让德育之“树”不断“开花结果”。

百年春华秋实，桃李芬芳；百年风雨沧桑，步履铿锵。这里是一个乐园，一代又一代教育者，辛勤耕耘，播种希望，挥洒一腔热血，收获满园新绿。桃州一小将继续发挥育人功能，全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人的根本任务。忆百年风华，展蓬勃生机。新的希望，新的征程，我们将凝心聚力，携手开创新的天地。

 

                                 2024年9月8日