广德市中心幼儿园教育集团教研制度

为切实做好幼儿园教研工作，促进教师专业成长，提升教师教科研能力，遵循“立足园本实践，提升教学科研能力，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，以有利于幼儿、教师、幼儿园发展，有序组织开展各项教育科研活动为目标，特制定本制度。

一、教研处要根据幼儿园教师的教学实际情况，对照《保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等精神，以及幼儿园的园本教研需要、园务工作计划等，制定切实可行的教研活动计划。

二、依据园所实际需要，成立各教研组。各教研组按照园教研计划开展教研活动，每学期初拟定小组教研计划，关注计划执行过程中的问题生成，并视具体研究情况作小范围调整。

三、全园每周开展一次常规教研活动，各教研组每两周开展一次小组教研活动，每次时长90-120分钟。每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向教研主任或组长请假并纳入当日考勤，学年度教研情况纳入年度考核。

四、教研处要定期召开教研组长会议，及时了解各小组教研情况，并提出指导性意见与建议。

五、每次教研活动要有主题、有目标、有内容。学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

1.活动之前有准备：做好教研活动备课，教研活动之前要让教师了解教研活动的内容，做好各项准备、沟通等。

2.活动之中有主题：在教研活动中要注意整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、不离题。经过激烈的研讨后，要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总，整理成本次活动的讨论成果，并提出 1—2 个思考题，让教师做进一步的思索。

3.活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好老师反思后的具体落实、跟进。

六、每学年各教研组要组织一次全园性观摩活动，鼓励创新。观摩后，要组织对每位教师的基本技能等情况进行评议。

七、教研主持形式要丰富：1.由教研主任或教研组长主持；2.由经验丰富的老师轮流主持。

八、各个教研组之间在教研目标、教研内容、教研形式与教研经验上，要加强沟通，共同实践。

九、学期结束时，需对照教研计划进行总结，梳理、反思教研过程与效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。

十、对于在教研活动中表现突出的教师，给予一定的奖励和激励（详见广德市中心幼儿园教育集团教科研奖励办法），并作为评优评先重要依据之一。