一年来我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。要求每一位艺术教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

二、艺术教师配备

我校目前按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，现有艺术专职教师2名，美术教师1人，音乐教师1人。艺术教师平均周课时14节。学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校鼓励艺术教师积极参加参加省、市、区举办的各类型培训和专业竞赛，不断提高艺术教师的专业水平和业务素养。

三、艺术教育管理

近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，严格执行艺术、课程计划，按要求开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水平，日常做到抓好艺术教师教学常规，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则，在普及的基础上提高学生的艺术素质，并将学校艺术教育工作纳入期末测评工作之中。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术等艺术教育的专用教室，并配备所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，满足了艺术教育活动的需要。齐全的硬件设施，确保艺术教育发展的需要。

五、课外艺术活动

狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。近年来，我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。1.为落实“双减”，坚持“五育并举”，学校充分利用校内外资源、师资等，积极开展课后服务特色活动。2.积极开展校园艺术活动等。立足以人为本，面向全体的教育理念，广泛开展大型全校性艺术活动，让每一个学生在活动中受到锻炼，每学年组织至少一次校园艺术节；以节日为依托，开展一系列的艺术活动，如“国庆唱红歌”“庆元旦绘画比赛”等；以班组织元旦联欢会、才艺比赛等，每次活动都会取得良好的效果，每个同学都有不同程度的进步，学生的特长在活动中得到展示，综合素质在活动中得到培养与提高。

六、校园文化艺术环境

校园环境也是学生学习的重要课程资源。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。我校重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美;鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。