一、指导思想

以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质。劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定桃州初级中学劳动教育实施方案。

二、劳动课程开展情况       

1.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，将劳动课纳入各年级课程，落实每班每周1课时，开课率达到100%。

2.以课堂教育为主，结合劳动基地（小菜园）、打扫卫生等实践教育，各班将学生劳动情况纳入综合素质评价。

3.各学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。

4.在学校内，建设场劳动实践教育基地。

三、劳动教育实践活动

1.以课堂为中心，激发学生劳动兴趣

重视劳动课程建设，劳动课教师及班主任负责制定并落实学校劳动课程实施方案，整合校内外教育资源，保证劳动课程有效实施。

2.以基地为依托，提高学生劳动能力

劳动种植基地的建设让学生在自然环境中真实体验种植的快乐；

3.以服务社会为根本，增强学生劳动体验

学生在教师的指导下、家长的帮助下，走出家庭，参与社会实践，增强学生劳动体验感、获得感的培养。

四、条件保障

为保障我校劳动教育课程的开展，我校设有专门的劳动教育基地。学校发挥少先队、团员的作用，种植体验性实践教育是参与性学习的一大特色，并积极配合劳动教育课程教师提供所需的教学设施和材料，力保在物质上予以充分的支持，定期组织学生前往基地进行各类劳动实践活动，形式普遍重视劳动实践教育的氛围。