一、指导思想

紧紧围绕市教体局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，以“汭河长·蚕宝乐”为学校文化品牌，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标

  1．文化环境有新面貌。我校正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富“汭河长·蚕宝乐”校园文化、优化学校环境、促进内涵发展。

  2．精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

  3．干部作风有新提升。增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的干部队伍。

  4．师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中构成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5．德育工作有新特色。把《汭河长·蚕宝乐成长银行》落实到学生日常行为中，落实《中小学徳育工作指南》，推动中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂、进头脑，为学生的幸福人生奠定良好基础。

  6．课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“同课异构”“学友互助式”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

  7．校本教研有新成效。以《四合乡中心小学教学常规管理暨校本研修量化方案（试行）》为考核细则，继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，构成教研特色组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变主角构建良好的平台。

  8．教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，坚持教学高质量发展。

  9．平安学校有新氛围。坚持“安全无小事”“职责重于泰山”的思想，落实《广德市中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划达标方案》，强化校园“四防”建设，建立校园安全巡视员和安全监管员制度，压实校园安全责任。人人争做平安学校的守护者，严防安全事故，建设平安学校，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

  10．服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生及社会的满意度。

三、工作措施

（一）推进党建建设工程：强化党建引领，推进校园建设

1、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会精神和视察安徽做出的重要讲话精神，扎实开展党史学习教育，引导全校师生坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确保我校教育事业始终沿着正确政治方向前进。

2、贯彻落实党中央及省、市关于全面从严治党的决策部署，严明政治纪律和政治规矩，开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义、官僚主义专项行动。严格执行中央八项规定及实施细则，建立健全监督问责工作机制，持之以恒正风肃纪。

3、发挥党员干部先锋模范作用，打造学习型支部，带领学校各方面工作不断提升。

4、找准党建资料短板，补充党务工作力量，推进党建工作新台阶。

5、全面贯彻落实党的教育方针。坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；改变教育理念，转变人才观念，全面实施素质教育。全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，有力促进学生德智体美劳全面发展。坚持把思政课摆在突出位置，不断增强思政课改革的针对性、丰富性和协同性，引导学生扣好人生第一粒扣子。

  

（二）推进教学常规管理建设工程：狠抓教学，提高教学质量。

1.树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。实施素质教育。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，教学质量是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2.切实加强教学常规管理。从备课（提高有效性）、上课（体现时效性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3.切实提高六年级教学质量。本学期将继续落实毕业班的教学质量评价，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，延时抓辅导”的做法，加大六年级的补缺补差力度，因人而异，讲求实效，确保成绩优异。

4.加强教导处与教研组的联系。学校选各教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。

5.巩固和扩大智慧课堂的建设成果。教学部门要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的利用效益，并认真积累好档案材料,时刻监督教师运用智慧课堂进行教学。

6.搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选学校教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。

二是继续积极开展研修课活动，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。

（三）推进队伍建设工程：挖掘力量源泉，促进专业成长。

1.加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教导处要挖掘校本资源，充分发挥骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。

2.深化课程改革，积极推进教学科研上新台阶。加强对学科组长的培训管理，规范教研、集体备课、电子备课活动。充分发挥好学科组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研氛围。

3.加强骨干教师业务培训。开展形式多样的骨干教师示范教学观摩研讨活动，真正把研修课上到“实处”。充分发挥骨干教师队伍的作用，带动全校教师共同成长；通过开展教学技能评比和优质课评选，为青年教师提供成长和展示的平台，全面提升教师的专业素质；鼓励教师撰写教学论文、教学设计和教学案例，促进教师不断反思；重视经验的交流和传承，不断丰富理论素养，提高教学实践能力。加强校本课程研究，强化教学特色。新学期，校本教研工作要着力于抓实“研”的质量，从“实”字上做文章，进一步规范校本课程运行和管理，加大研究力度，扩大课程开发领域，推动学校道德与法治、科学、写字、英语课程取得新进展。

4.加大课题管理力度。继续对学校申报的课题进一步明确研究计划和方向。同时外请专家对各课题的检查指导和管理，充分发挥教育科研引领的辐射作用，以课题研究引领和带动学校各项工作科学规范发展。完善课题管理责任人制度，要求优秀教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，认真做好课题的研究和结题鉴定等工作。重点课题要集中力量攻关，力争出成果。

（四）推进德育建设工程：实现多元育人，彰显德育内涵

  1．丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，将“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态礼貌教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、梦想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，经过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中理解德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、团体主义观念、社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。

  2．加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥校咨询室的功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有职责担当的人。

  3．创新德育模式。进取探索适合小学学校德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终到达“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、欢乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

  4．推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展供给帮忙，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，诚心听取家长委员会的意见，争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（五）推进安全建设工程：完善安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任何同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

 （六）推动后勤管理建设工程：实现精准对接，提高服务质量

1.加强学校财务管理，严格执行财务管理制度，坚持学校财金支出审批制度。继续实施经费支出预算制度。严格执行收费标准，实行收费公示制，做到规范收费。

2.建立完整的学校公物台账，执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。制定各项物资，办公品耗材登记管理制度，严防浪费。从严控制车费、招待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的发展上。

3.加强后勤服务公司的监管。健全食堂监管制度，做到菜谱制度、材料进库、饭菜质量、环境卫生等全程监管。保证各种食品的绝对安全，杜绝食物中毒事件的发生。

4.积极推进学校各项项目工程建设。

5.做好教育民生和精准扶贫。继续实施教育民生工程集中宣传月活动。坚持精准资助，全面落实国家各项贫困学生资助政策。

6.持续坚持校务公开制度，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进校务决策科学化、民主化和规范化。