一、指导思想

以客观、公正为原则，全面考核教职工德、能、勤、绩、廉。通过考核评价，提高教职工整体素质，规范从教行为，激发教职工爱岗敬业、教书育人的工作积极性，全责提高学校的教育教学质量。

二、考核依据

根据《关于做好2023年度全市事业单位工作人员年度考核工作的通知》（广人社秘〔2023〕62号）和《关于做好2023年度教体系统工作人员年度考核工作的通知》（广教体办〔2023〕44号）文件精神及相关考核制度制定本方案。

三、考核对象及考核时间

考核对象：2023年度在岗且受聘的正式教职工（含2023年12月份到龄退休2024年1月执行退休工资的人员）。本年度因病、事假累计超过半年等原因不参加年度考核。

考核时间：根据文件通知确定。及时公示优秀人员名单。

四、考核工作领导组成员

成立学校考核领导组，负责本单位工作人员的考核工作。校考核领导组由21人组成，其中党委书记、正、副校长、党委副书记、工会主席、校办室主任、教导处主任等为指定成员，其余成员由教职工大会无记名投票产生。产生的考核领导组成员必须思想素质好，为人正直，办事公正；考核领导组成员处在各考核小组名额相对均衡，考核组成员数按照比例分配，综合组占10%，其他小组各占30%,保留整数（不四舍五入），考核组指定成员占用各小组名额，剩余名额分配给综合组。考核组下设办公室，由校办室主任兼任考核工作领导组办公室主任。

五、考核内容

考核以聘用合同和岗位职责为依据，以工作实绩为内容，以服务对象满意度为基础，全面考核本单位工作人员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作绩效。

（一）德。坚持将政治标准放在首位，全面考核政治品质和道德品行，重点了解学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，坚守初心使命，忠于宪法、忠于国家、忠于人民的情况；做到坚持原则、敢于斗争、善于斗争的情况；模范践行社会主义核心价值观，胸怀祖国、服务人民，恪守职业道德，遵守社会公德、家庭美德和个人品德等情况。

（二）能。全面考核适应新时代要求履行岗位职责的政治能力、工作能力、专业素养和技术技能水平，重点了解政治判断力、政治领悟力、政治执行力和学习调研能力、依法办事能力、群众工作能力、沟通协调能力、贯彻执行能力、改革创新能力、应急处突能力等情况。

    （三）勤。全面考核精神状态和工作作风，重点了解爱岗敬业、勤勉尽责、担当作为、锐意进取、勇于创造、甘于奉献等情况。

    （四）绩。全面考核践行以人民为中心的发展思想，依法依规履行岗位职责、承担急难险重任务、为群众职工办实事等情况，重点了解完成工作的数量、质量、时效、成本，产生的社会效益和经济效益，服务对象满意度等情况。

（五）廉。全面考核廉洁从业情况，重点了解落实中央八项规定及其实施细则精神，执行本系统、本行业、本单位行风建设相关规章制度，遵规守纪、廉洁自律等情况。

六、考核标准

考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

（一）确定为优秀等次须具备下列条件：

1.思想政治素质高，理想信念坚定，贯彻落实党中央决策部署坚决有力，模范遵守法律法规，恪守职业道德，具有良好社会公德、家庭美德、个人品德；

    2.履行岗位职责能力强，精通本职业务，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高；

    3.公共服务意识和工作责任心强，勤勉敬业奉献，改革创新意识强，工作作风好；

    4.全面履行岗位职责，高质量地完成各项工作任务，工作实绩突出，对社会或者单位有贡献，服务对象满意度高；

5.廉洁从业且在遵守廉洁纪律方面具有模范带头作用。

6.年度师德考核合格。师德考核不合格，当年年度考核也不合格。师德师风考核结果，由教师发展中心提供。

7.工作量饱满。教师考核由教导处和教师发展中心负责，根据教学常规要求进行考核，并将各种考核情况记入教师业务档案（包括备课、上课、辅导、作业、考试及教研等环节）。

8.考勤：符合请假制度要求。全年累计病假超过一个月的，事假超过15天的，取消评优资格。（教职工大会开会迟到、早退4次，旷会1次，考勤未签到6次分别折合1天事假计算）

病假、事假数据由教导处提供，出勤考核数据由办公室提供。

（二）确定为合格等次须具备下列条件：

1.思想政治素质较高，能够贯彻落实党中央决策部署，自觉遵守法律法规和职业道德，具有较好社会公德、家庭美德、个人品德；

2.履行岗位职责能力较强，熟悉本职业务，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高；

3.公共服务意识和工作责任心较强，工作认真负责，工作作风较好；

4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，服务对象满意度较高；

5.廉洁从业。

（三）具有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次：

1.思想政治素质一般，在贯彻落实党中央决策部署以及遵守职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面存在明显不足；

2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；

3.公共服务意识和工作责任心一般，工作纪律性不强，工作消极或者工作作风方面存在明显不足；

4.能够基本履行岗位职责、完成工作任务，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或者在工作中有一定的失误，或者服务对象满意度较低；

5.能够基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。

（四）具有下列情形之一的，应当确定为不合格等次：

1.思想政治素质较差，在贯彻落实党中央决策部署以及职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面存在严重问题；

2.业务素质和工作能力不能适应岗位要求；

3.公共服务意识和工作责任心缺失，工作不担当、不作为，或者工作作风差；

4.不履行岗位职责，未能完成工作任务，或者在工作中因严重失职失误造成重大损失或者恶劣社会影响；

5.在廉洁从业方面存在问题，且情形较为严重。

6.该年度师德考核不合格。（师德师风考核结果，由教师发展中心提供。）

七、考核程序

年度考核坚持公平、公正、公开、实事求是的原则，做到考核细则、分组名单、考核结果“三公示”，对照条件，评定等次。具体考核程序如下：

１.被考核人员根据德、能、勤、绩等方面对年度工作进行认真总结，自评等次，在此基础上认真填写《年度考核登记表》，于规定日期前交考核小组组长。

２.小组考核：

① 划分考核小组，以年级组、处室为单位分别分成高一、高二、高三和综合组等四个考核小组。各年级组非高考科目教师和后勤岗位工勤人员统一组成综合组。兼课的行政人员原则上编入年级组，但任课年级变动较大，或行政工作量大于教学工作量的人员可考虑编入综合组。

②各小组在考核时，小组成员根据德、能、勤、绩等方面认真评议，确定等次。在考核年度内连续两学期被评为优秀班主任以及党政联席会讨论确定的当然校优秀候选人的直接推荐为优秀候选名单，不占按考核文件优秀比例所推荐的候选人名额。学校领导班子成员由市委组织部综合考核的，不纳入优秀比例计算基数。

③各小组向学校考核领导组推荐名额：高三（考核年度上学期年级，后同）推优比例为30%，高一、高二推优比例25%，综合组推优比例20%。其中不包括考核年度连续两学期优秀班主任和党政联席会讨论确定的当然校优秀候选人。综合组推荐的优秀候选人中非高考科目教师和工勤岗位人员每部分至少确保2人。

３.考核领导组考核：

⑴ 校办公室根据各考核小组推荐的优秀候选人，参照教师业务档案或平时考核情况，认真填写优秀候选人员个人成绩汇总表（内容含姓名、学历、职务、所任课程、工作量、出勤、备课、作业、实验、教研活动、发表交流论文、自制教具、指导学生开展“三小”活动、学科竞赛、所任学科成绩、班主任工作及获县以上表彰等）。经校长审阅后打印提供校考核组成员考核时参考。

⑵ 本年度在教育教学工作中有明显成绩的人员，校长办公会议有权提名作为优秀人选直接提交校考核组考核。具体情况为：①本年度两学期连续被评为校文明班主任； ②教学、教研上取得显著成绩。③在后勤及勤工俭学方面为学校开源节流，取得可观经济效益、做出较大贡献的人员。④ 高考成绩突出班主任。

⑶在校考核组会议上学习有关考核文件，分管主任介绍优秀人选的主要实绩，考核组成员进行认真评议。

⑷  根据被考核人德、能、勤、绩、廉几个方面的成绩进行投票考核，依据得票多少确定优秀人选，如果出现得票并列情况的，如有必要对并列人员再次投考核票，以最后确定优秀人员。优秀人员可根据学校实际情况对各组考核优秀名额进行调整。

(5) 各小组考核优秀名额相对均衡，必须确保各小组推荐优秀人数的60%获得优秀等次，保留整数（不四舍五入），其中综合组非高考科目教师和工勤岗位人员每部分至少确保1人。当然优秀候选人纳入小组比例统计。其余名额严格按照考核打分情况产生。（第一次投票推选出现同分现象，对同分教职工单列进行二次投票，保证各小组确保名额。剩余的优秀名额在小组打分中落选的教职工中产生，遇同票情况的进行下一轮再投票，直至全部选出。）

４.初步考核结果揭晓后进行公示，公示时间为3天。教职工个人对年度考核结果有异议，可在公示期内书面申请复议。逾期提出复议申请的，年度考核领导组不予受理。

５.年度考核结果无异议后，学校考核领导对被考核人员的考核等次进行上报。

６.向被考核人员反馈考核结果，肯定成绩，指出不足和努力方向。

八、考核结果使用

年度考核结果作为定期奖励和调整工资、岗位的主要依据。

对无正当理由不参加年度考核的工作人员，经教育后仍拒绝参加的，其考核结果直接确定为不合格等次。薪级工资不予晋升、绩效工资按有关规定执行。

工作人员受警告、记过、降低岗位等级或者撤职等处分（以上级正式处理文件为依据），处分期间年度考核被确定为基本合格、不合格等次的，其工资待遇按照有关规定执行。

九、有关事项

（一）新进工作人员，在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定等次，试用期满且累计在单位工作时间超过半年（含试用期）的，参加年度考核，确定等次；未聘人员未聘时间累计超过半年的，不参加年度考核。

（二）考核年度内新调入的工作人员，进行年度考核并确定等次。

（三）到公办学校交流轮岗、支教、挂职等与本校脱钩的工作人员，在现单位工作时间未满一学期的，在本校参加考核。满一学期及以上的，在现单位参加考核，其在本校有关情况由本校提供。

（四）经批准借调到教体系统以外其他单位工作，或派出学习、培训的人员，由本校进行年度考核，确定考核等次，其有关情况须由现单位提供。

（五）病假、事假、未经批准外出学习等累计超过半年的工作人员，不参加年度考核。但因工伤、产假及哺乳假累计超过半年的，参加年度考核，一般确定为合格等次。

（六）未完成既定继续教育任务，其年度考核不能评为优秀等次。

（七）经查有违反中央八项规定、省市三十条规定和效能建设有关规定，被有关单位通报批评的，年度考核不得确定为优秀等次。

（八）受党纪政务处分工作人员的年度考核，按照中组部、人社部、监察部《关于印发〈事业单位工作人员处分暂行规定〉》（人社部函〔2012〕290号），《关于印发<关于纪律处分执行工作的规定>的通知》（皖纪发〔2017〕1号）等文件规定办理。

其中，受党纪处分的人员，按以下条款办理：

１.受党内警告处分的，当年年度考核不得确定为优秀等次。

２.受党内严重警告处分的，当年年度考核只写评语不确定等次。

３.受撤销党内职务处分的，当年年度考核确定为不合格；第二年考核按其新任职务和规定条件确定等次。

４.受留党察看处分的，当年年度考核确定为不合格；受留党察看一年处分的，第二年年度考核只写评语，不确定等次；受留党察看二年处分的，第二年和第三年年度考核只写评语，不确定等次。

５.受开除党籍处分的，当年年度考核确定为不合格；第二年和第三年度考核中只写评语，不确定等次。

６.受撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分时，组织上已撤降其职务的，为避免重复处罚，受处分当年年度考核被确定为不合格的，不再降低一个职务层次任职。

受政务处分的人员，按以下条款办理：

１.受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为优秀等次。

２.受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为合格及以上等次。

３.受到降低岗位等级或者撤职处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。

同时受党纪处分和政务处分的，按对其年度考核结果影响较重的处分办理年度考核。

涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次；结案后未给予处分或者给予警告处分的，按规定补写评语、补定等次。

十、考核纪律

全体教职工要正确对待年度考核工作，要以实事求是、公平公正的心态，正确对待别人和自己。严禁舞弊或无理取闹等行为的发生。若出现、查实的，取消评优资格。

方案未尽事宜，由学校年度考核领导组研究决定。本方案由学校年度考核领导组负责解释。