2023-2024学年度校本研修实施方案

安徽省广德中学

为推进我校校本研修工作扎实、深入地开展，充分发挥校本研修在提高教师专业素养、提升教育教学质量、促进学生发展方面的作用，依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和广教体办【2023】292号文件精神，结合我校实际，特制定广德中学校本研修实施方案。

一、指导思想

坚持以“三新”改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》及《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。

二、研修目标

依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，围绕新教材、新课标，聚焦课堂，转变教师观念，提升教师执教水平，提高教学质量，切实解决或研究教育教学改革，特别是新高考，中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展，为我校创省一流名校服务，具体要达成以下目标：

1.强化学校在教师继续教育中的引领、督促作用；

2.逐步形成具有特色的校本教研活动项目；

3.教师教育教学能力得到切实提高；

4.营造教师学习文化氛围，增强教师终身学习愿望。

三、组织领导

1.成立工作领导组

组 长：曾宪军

副组长：许前 余恕彬 郭明星 赵玉贵 陈志华 劳维艰

成员：张勇 汪立虎 周后华 汪佑田 李路路 秦永 张稳

2.成立业务指导组

组 长：许前

成 员：张勇 汪立虎 张稳 年级分管主任 各教研组长

四、保障措施

1.时间保障：每周二、三、四上午各安排三个学科的研训活动，周二语文、物理、地理，周三为数学、生物、政治，周四为英语、化学、历史。艺体和技术活动时间安排在单周五上午第二节课。

2.场所保障：固定各学科活动地点，确保活动顺利开展。文化课安排在各年级教学楼会议室，体艺在体育教师办公室，技术学科在微机室。

3.经费保障：每学期经过考核后给予教研组和备课组一定的奖励。

五、研修重点

1. 理论学习。加强校本教研有关经验材料及各类教育专著的学习，以读教育专著为依托，打造“书香校园”。

2. 教学反思。要求每位教师进行教学反思，并在课后就如何改进自己的教学行为、提高教学能力等方面进行研究，做到每节课后有反思、阶段有反思、学期有反思。

3. 集体备课。要继续扎实有效地开展集体备课活动，进一步完善集体备课的内容和方法，尤其是要探讨作业设计、教学预设、重难点突破方式方法，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。

4. 课例研讨。确立以学科教研组、学科指导组为课例研讨的实体和中心，以组内公开课、赛教课、观摩课为主要范例开展课例研讨。

5. 新教材、新课标、新高考研究。以教研组、备课组为单位，加强对新教材、新课标、新高考的学习研讨，集中学习新课程的理论，确立新的育人理念，提高认识，提升理论水平。

6. 课堂教学展示及教学质量提升。认真织开展各类“精品课”展示活动，如“新入职教师教学基本功比赛”“新入职教师汇报课”“新教师教学视导课”“新教师校际展示课”“骨干教师示范课” “普通教师组内公开课” “直升班教学研讨课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，提升教学质量，进一步深化人才培养模式。

六、研修措施

1. 加强教育理论学习

随着新教材的使用与课改的不断深入和发展，以及新高考在我省的实施，我们需要及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新教材变化特点、新课程标准内容、新高考模式，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。

专任教师除参加上级组织的各级各类培训以及学校的集中学习外，个人需有自己独特的学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍，更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。

2.营造良好的研修氛围

我校把校本研修与教育教学、业务学习紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。

(1)业务学习和集体备课活动常抓不懈。通过集体备课充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。

(2)学校围绕新课程的深入实施，以教研组为单位组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等进行参评，指导教学实践。

⑶为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，要求各学科教师在备课组内或是教研组内互相听课、评课以及外出听课学习，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。

3.加强教师培训工作

为使全体教师尽快适应新教材、新课程、新高考实施的要求，学校配合省、市各级教师培训计划，组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间、定人员、定地点、定任务、定内容。本学年需要参加的培训有：“高效课堂培训”“教师暑期研修项目”“新教材、新课程、新高考培训” “信息技术2.0培训”“第二轮主题教育培训” “【宛陵新课四期】—智慧徽师成长计划教师专项培训”“宣城市高中教师评价素养提升专项培训”“《宣城市中小学教学常规管理18条（2023年修订）》学习培训”等。

4.开展网络研修活动

充分利用网络直播系统，发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用，提高研修质量，组织教师开展网络学习研讨，参加网络研讨会等。

5.大力培养中、青年教师

对中年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华（比如“骨干教师示范课”），进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。对于青年教师，定期进行岗前培训、教学视导，认真抓好理论学习，开展读书活动，培养他们的读书习惯。为帮助青年教师更好地成长，学校多渠道为他们搭设平台，以师徒结对的形式为他们聘请师傅（学科教学及班主任），让有经验的老教师进行传帮带，力争让年轻教师早日站稳讲台并走向成熟和优秀。为了进一步提升青年教师的教学能力，学校要求他们积极听课、上汇报课、跟高三学生一起参加大型联考、参加青年教师基本功大赛或是青年教师教学比赛，然后进行评比，以此促进他们不断学习、不断提升自我。

6.积极开展课题研究。

鼓励教师坚持“立足课堂、营造特色、提高质量”的原则，以应用性课题研究为主，瞄准教科研的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教科研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教师的教研水平，为校本研修增添新的活力。

七、具体安排

 

 

 

 

广德中学教师发展中心

2023年8月26日