一、指导思想

为了进一步落实教育改精神，坚持“以生为本，全面育人”的教育观，确立“每个孩子都有长处，每个学生都有优点”的认识观，坚持“弘扬个性，表扬优点，带动全面”的教育策略，经学校研究决定制定本评优评先奖励办法。

二、奖项设置

（一）三好学生奖：遵守校规校纪、尊敬老师、团结同学、热爱学校、关心集体、学习成绩优秀、全面发展的学生可评为“三好学生”。（评选名额：每班 3 名）

（二）优秀学生干部奖：各科学习成绩在良好以上，在班级管理工作中认真负责，处处、事事能起模范带头作用，能响应学校和老师的号召，深受学生喜欢。(每班2 名)

（三）艺体特长奖：指本学期在体育、音乐、舞蹈、美术、表演、演讲、写作等方面取得成绩或有明显特长者可授予此奖。(每班 1 名)

（四）学习进步奖：学习目的明确，学习态度端正，自主学习能力强，学习成绩进步显著。（每班 5 名）

（五）文明学生奖：在本学期以来，能遵守校规校纪，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，举止文明，行为规范，具有良好的养成教育习惯，表现突出者，可授予此奖。（每班 2名）

（六）优秀少先队员：热爱党、热爱祖国、热爱人民，坚定共产主义理想信念；热爱少先队集体，模范遵守队章。有良好的行为习惯，爱学习、爱劳动、爱科学、爱锻炼，在学校、家庭、社会日常表现良好。（每班 3 名）

（七）优秀团员：能以团员的标准严格要求自己，积极参加团组织和学校组织和各项活动，并在其中自觉发挥模范带头作用。（九年级每班 2 名）

三、备注

（一）各班主任认真学习以上说明，坚持公平、公正、务实地评出获奖学生并按要求填表上交至德育处。

（二）获奖学生尽量不要重复，尽量扩大获奖面，特别优秀的学生可以重复，但不能超过 2 项。