宣城市机械电子工程学校教师专业技术资格校内竞评实施办法

为充分调动广大教职工工作积极性和创造性，体现职评公 平、公正、公开、竞争、择优原则，依照《宣城市中等职业学校 教师专业技术资格考评细则（试行）》，特制定本实施办法。

本办法适用于高级讲师校内竞评工作，办法中的 “县级”指 广德市，“市级”指宣城市，“年”指周年，考核内容仅限于任现 职期间内。

一、量化评定内容及标准

（ 一）任现职年限

按 1 年 1 分累计,以提供的聘书复印件为准。

（ 二）管理工作

任现职期间内担任管理职务、年级组长、班主任、教研组长、 党务工作者，按 1 年 2 分累计（ 以上各项不重复计分）。

（ 三）教学成绩

1.年度考核

任现职期间在教师年度考核中获 “优秀”等次，按 1 次 1 分 累计。其中，2020 年以前在年度考核中获“优秀”等次或排名前 三分之一均按 1 次 1 分累计。

说明： 自 2020 年以后年度考核只有等次没有分数，不再统 计排名前三分之一。

2.辅导学生

（ 1）所指导的学生在参加县级以上教育主管部门、人社部 门批准或组织的学科竞赛、专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演 汇展、创新创业大赛、体育竞技类比赛、文明风采等各类比赛中（ 以文件证书为准），取得国家级一、二、三等奖分别得 10、7、 5 分，获得省级一、二、三等奖分别得 7、5、3 分，获得市级一、 二、三等奖的分别得 5、3、2 分；县级一、二、三等奖赋 3、1、 1 分。其中，非教育、人社部门的其他行政、事业单位组织的比  赛，按照该项获奖等级赋分的 50%计分；其他非官方（ 民间机构）

组织的比赛，不予计分。（ 以获奖文件、证书首个印章为准） 说明：

①在同一类比赛中，辅导同一学生参加同一项目多层次获 奖，只计一次最高分，不重复累计；辅导多名学生参加同一项目 比赛，取参赛学生前三名成绩累计计分；辅导同一学生参加不同 项目比赛获奖，分别计分； 团队赛按照个人赛 1.5 倍系数计分， 体育类团体赛比照执行。

②体育竞技田径类比赛第 1、2 名为一等奖，第 3、4、5 名 为二等奖，第 6、7、8 名为三等奖。体育竞技球类比赛若取前 3  名，则冠军为一等奖，亚军为二等奖，季军为三等奖；若该项比 赛取前 4 名，则第 3、4 名为三等奖；若该项比赛取前 5 或 6 名， 则第 1 名为一等奖，第 2、3 名为二等奖，第 4、5 或 6 名为三等 奖；若该项比赛取前 7 名，则第 1 名为一等奖，第 2、3、4 名为 二等奖，第 5、6、7 名为三等奖；若该项比赛取前 8 名，等同竞 技田径类比赛赋分。

（ 2）在教育主管部门、人社部门组织的比赛中，若指导教  师获得国家、省、市、县优秀指导教师、优秀教练员等称号或优  秀指导奖分别赋 3、2、1、1 分，须提供获奖证书原件和经验证  的文件复印件。非教育主管部门和人社部门的其他行政、事业单  位组织的，按照该项获奖等级赋分的 50%计分。其他非官方（ 民  间机构）组织的，不予计分。（ 以获奖文件、证书首个印章为准）

3.荣誉表彰、荣誉称号类

（ 1）所带班级获奖

所带班级获得县、市、省和国家教育部门、人社部门、共青 团部门授予的先进集体称号如文明班级、先进班集体、 日常行为 规范示范班级、优秀团支部、文明寝室等，每次分别赋 2、4、6、 10 分。同一学年度同一班级同类荣誉称号取最高等级赋分，不重 复计分，不同学年度所获同类荣誉累计计分。未尽同类名称比照 执行，以印章为准。须提供获奖证书原件、经验证的批文复印件。

（ 2）教师所获教育类、技能类、行政类等荣誉表彰

获得县级、市级、省级和国家教育部门、人社部门授予的表 彰、称号，每次分别赋 2、4、6、10 分；

获得县级、市级、省级和国家级党委、政府授予的表彰、称 号，每次分别赋 3、5、7、10 分。

表彰名称如模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀德 育工作者、教书育人先进个人、十佳教师、十佳校长、教育系统 先进工作者、教育系统通报表扬、最美教师、 师德标兵、师德 先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者、先进工作者、优秀 班主任、模范班主任、优秀团干部，广德工匠、宣城工匠、江淮 名师、技术能手、记功等，未尽同类名称比照执行，以印章为准。

列举范围以外的称号由当年的评审组进行认定。 同一学年度 同类荣誉称号取最高等级赋分，不重复计分。不同学年度所获同 类荣誉累计计分。须提供获奖证书原件和经验证的批文复印件。

说明：“最美教师”县级提名奖赋 1 分，市级及以上 “最美 教师”提名奖降级赋分。

（ 3）教师所获学术类表彰获得县级、市级、省级、国家级教坛之（新）星、骨干教师、教学名师等称号分别赋 2、4、6、10 分；

获得县级、市级、省级、国家级专业（学科）带头人、学术 技术带头人（含后备人选）等称号分别赋 3、5、7、10 分。

列举范围以外的称号由当年的评审组进行认定。 同一学年度 同一届别同类荣誉称号取最高等级赋分，不重复计分。须提供获 奖证书原件和经验证的批文复印件。

4.创建贡献

积极参与建设示范学校、高级技工学校、特色学校、卓越学 校、质量提升工程、技师学院、A 类学校评估等，参与项目建设 人员（ 必须在项目书或专业建设任务书分解表上有姓名），且该 项目验收通过，赋 3 分；须提供项目书或专业建设任务书分解表 复印件。参与不同项目建设人员分值累计，未尽同类名称比照执 行。

5.高考奖励

参与高三对口高考科目任课教师，完成学校当年制定的高考 目标任务，且所带班级本科录取 1 人及以上，赋 2 分（每年不超 过 2 分），此项累计不超过 10 分。需提供教务处或系部相关证明 材料。

（ 四）教科研成绩

1.作品参评

在教育主管部门、人社部门及职教学会组织的教研论文、教 学设计、课例、课件、微课、实录课、教学软件、教学反思、校 本教材评选、教育叙事等非现场评选中，获国家级一、二、三等 奖，每篇分别赋 10、7、5 分；省级一、二、三等奖，每篇分别 赋 7、5、3 分；市级一、二、三等奖赋 5、3、2 分；县级一、二、 三等奖赋 1 分，以上只承认第一作者。电教部门组织的电教论文、课件评选比照执行。其中，非教育、人社部门的其他行政、事业 单位组织的比赛，按照该项获奖等级赋分的 50%计分；其他非官 方（ 民间机构）组织的比赛，不予计分。（ 以获奖文件、证书首 个印章为准）

说明： 同一作品不同序列以最高奖项赋分，不同作品不同序 列分别赋分。

2.教学比赛

参加教育主管部门、人社部门组织的现场教学比赛，如信息  化教学能力大赛、创新杯、优质课、班主任业务能力（基本功）  大赛、教学基本功大赛、专业技能竞赛、职业能力比赛等，获国  家级一、二、三等奖分别赋 10、7、5 分；省级一、二、三等奖  分别赋 7、5、3；市级一、二、三等奖分别赋 5、3、2 分；县级  一、二、三等奖赋 1 分。须提供获奖证书原件和经验证的文件复  印件。其中，非教育、人社部门的其他行政、事业单位组织的比  赛，按照该项获奖等级赋分的 50%计分；其他非官方（ 民间机构） 组织的比赛，不予计分。（ 以获奖文件、证书首个印章为准）

说明： 同一作品不同序列以最高奖项赋分，不同作品不同序 列分别赋分。

3.发表文章

在省级以上公开发行的学术期刊（具有 CN 刊号或省内部资 料准印证号，不包括增刊及以报刊社、 出版社、学校或社团等名 义出版的论文集，下同）上发表本学科（专业）学术论文或教学 研究论文 1 篇，赋 2 分，须由本人独立撰写或第一撰写人。须提 供刊物原件，此项累计不超过 6 分。

4.课题研究

作为主持人或主要研究人员（课题组排名前 5）承担县级、市级、省级和国家级教育科研课题研究，取得终结性研究成果并 已结题（通过鉴定），有本人相关成果，分别赋 3、5、7、10 分； 课题组其他参与人员（课题组 5 名之后的人员），有本人相关成 果，分别赋 1、2、3、4 分。须提供课题申请书、立项批文、研 究报告、成果鉴定书、本人研究成果材料。

5.精品课程比照第 4 项课题研究执行。

6.教学、教科研成果奖

获得国家级教学、教科研成果一、二、三等奖分别赋 20、15、 12 分；省级一、二、三等奖分别赋 12、10、7 分；市级一、二、 三等奖分别赋 7、5、3 分。教学成果奖须是教育部门组织评审的， 须提供教学、教科研成果奖证书或文件。

7.编写教材

因学校创建工作、专业建设需要，无国家规划教材，且无部 编教材，由学校组织教师编写教材，并在教学中实际使用的教材， 赋 3 分；

教师撰写 4 万字以上经省级及以上教育行政部门或行业教材 审定委员会审定通过的规划教材或活页式、工作手册式教材且由 正规出版社出版并发行，赋 3 分。须提供教材原件及规划、审定 文件、校内相关部门认定意见。

公开出版与本专业或学科相关的学术专著（合著由本人撰写 的占一半以上）赋 3 分。须提供著作原件。

说明：此项累计不超过 6 分。参编教材须遵循《安徽省职业 院校教材管理实施细则》，本人须参与教材内容编写；著作须是 本人独著或合著的本专业或学科相关的学术著作。

8.科技发明

获省级一、二、三等科技进步奖、社会科学优秀成果奖的前三名主要完成者，分别赋 10、7、5 分；获市级一、二、三等科 技进步奖、社会科学优秀成果奖的前三名主要完成者，分别赋 7、 5 、 3 分。获得本专业领域国家发明专利授权（第一发明人），赋 4 分； 获得实用新型专利授权（署名前 2）、外观设计专利授权（署名前 2），每项赋 2 分。以上须提供获奖证书（专利证书或批文及成果材料）、项 目 资料原件复印件。此项累计不超过 6 分。

9.其他

职业学校教师取得高级技师、技师、高级、 中级技能等级证 书，分别赋 5、3、2、1 分；须提供获奖证书、资格证书复印件， 以上以最高等级计分，不重复计分；不同专业的技能等级证书， 累计计分，此项不超过 8 分。

取得“双师型”教师高级、中级或初级，分别赋 4、3、2 分。 以上以最高等级计分，不重复计分。

专业课教师指导学生参加技能等级考核、“1+X”证书认定， 参考率和通过率均达 80%以上，提供相关证明材料，赋 3 分。

破格参加评审的条件：

凡教龄达到 25 年以上（含 25 年），满足《宣城市中等职业 学校教师专业技术资格考评细则（试行）》（高级讲师）评审条 件的，若当年校内空出两个或两个以上指标，学校将拿出一个指 标竞评，教龄达到 25 年以上（含 25 年）未竞评成功的教师继续 参加其他名额竞评。

若当年学校仅有一个高级讲师指标，所有参评人员公平竞 争，根据提供材料的评分高低，确定人员。

说明：破格人员，若当年因个人原因，没有通过高级讲师评审，则三年内不得享受破格指标。