流洞中学教师专业发展规划

一、指导思想  

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，坚持“面向全员、突出骨干”的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，适应时代要求的教师队伍，整体提升我校师资水平，全面推进素质教育。

 二、目标与任务

1.加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进行职业道德教育和业务素质教育的学习，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2.注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。

3.按照新课程的学习要求，积极组织我校教师参加各级继续教育培训，帮助教师树立终身学习的思想。

4.采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式，加强教师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。

三、领导组织    

 1.加强领导组织严密  

组长： ：喻永海

成员：黄浩  费世德 刘凡志  各教研组长

职责：负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责，其他各处室协助的管理方式。

2.加强管理与督查

按照学校的《教师校本培训制度》对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

 四、具体措施

1、认真学习教育理论，作好业务培训笔记，并及时撰写学习体会。组织教师认真学习“中小学教师职业道德规范”和《中小学教师专业标准》，加强师德师风建设，树立新型教师形象。

2、以教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的整合作用。

3、以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每月一次的业务培训时间分集体学习、教研组组织学习、个人自学等多种形式进行培训学习，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

 4、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体设备的功效，不断充实、完善网络设备，加强教师信息技术培训。

5、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训、考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间传达学习精神，对全员教师进行培训。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、编制材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。   

6、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师、学者来校开展专题讲座，帮助学校和教师找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

2023年9月