根据2021年教育部发行《<体育与健康>教学改革指导纲要》（试行）的指导思想，结合我市体育赛事安排，考虑我校实际情况，特拟定如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立“健康第一”教育理念，深化体育教学改革。真正实现体育的“育体、育智、育心”综合育人的价值，促进学生身心健康与人格健全。
二、具体措施
1、落实课堂常规，提升教学质量
（1）体育课做到两集合两点到。上课下课集合点名，完善请假手续，注意教学安全，要明确学生活动范围，防止意外事故发生。
（2）每节课教学要有明确的目标和内容，不能随意安排学生自由活动等。
（3）任课教师要及时发现班级学生特长，利用体育课进行适量训练，提升学生的运动水平。
2、依据中考项目，开展课堂教学
根据中考项目总体稳定来设计课堂教学，两年半的时间统筹安排，明确每个学期要教授的体育项目。课堂教学有的放矢，因材施教，体育教学知识性、趣味性及竞技相结合，学生能掌握2以上项体育知识和技能，九年级第一学期期末明确自己的选报项目。
3、抓好体育训练，促进个性发展
学校目前开设了篮球、足球、橄榄球、棒垒球等社团，选好苗子，积极训练，长远打算，培养体育专业人才，社团活动效果发挥出来，学生在社团活动中培养体育兴趣，形成体育竞技能力。
4、举办体育赛事，选拔优秀选手
（1）每年举办一次运动会，选拔参加市赛运动员，分组别分项目及早进行训练。
（2）每年下半年举行七年级篮球联赛，上半年举行七年级足球联赛，以赛促练，掀起体育运动的热潮，形成篮球和足球运动氛围，使学生享受竞赛乐趣、更加牢固地掌握运动技能，打响国家校园足球和宣城市篮球特色学校品牌，在全市比赛中获得相称奖项。
5、关注特长学生，拓宽升学渠道
积极帮助体育特长生，依据省示范高中的体育特长班招生标准，对有意向报考的学生设计训练方案，拓宽升学渠道。
三、组织责任
1、学校积极做好场地器材的建设与改善，尽量满足2000多名学生的体育需要。特别是易耗体育用品，在保证学生使用的基础上，及时清点，妥善保管。
2、体育教师要从起始年级开始抓参赛项目训练，在课堂上选好苗，做好教学设计，落实种子选手的培养，将工作渗透在日常教学中。
3、班主任体育教师和家长做好沟通，关注体育特长生文化课学习，做到文化课学习、体育训练、升学等诸多问题上的协调。
4、学生积极代表学校参加比赛，学校设置相关相关奖项提高学生比赛积极性。