宣城市机械电子工程学校（安徽广德技师学院）

中等职业学校毕业生就业情况分析报告

根据安徽省教育厅《关于做好2024年中等职业学校毕业生就业情况统计工作的通知》（皖教秘职成[2024]63号），现将我校2024年毕业生就业情况报告如下：

2024年我校毕业生共1274人（中职学籍448人，技工学籍826人，其中中级技工655人，高级技工171人）。其中升入各类高一级院校的毕业生数为1023（中职学籍升学405人，中技技工学籍升学618人，其中本科133人），应就业人数251，直接就业人数249人（中职学籍直接就业43人，本地就业率100%，技工学籍直接就业206人，本地就业人数199人，本地就业率95.63%），就业率99.20%（249/251*100%），直接就业率（含升学）99.84%（1272/1274*100%）。

一、总体状况           

（一）就业去向

我校1274名毕业生中升入高一级学校就读的学生有1023人，占全部毕业生的80.29%；到各种所有制企、事业单位的有249人，占19.54%。

（二）产业分布

各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生数为4人，占就业学生数的1.61%；从事第二产业的毕业生数为195人，占就业学生数的78.31%；从事第三产业的毕业生数为50人，占就业学生数的20.08%。

（三）就业地域

我校直接就业毕业生主要集中在宣城市本地。本地就业240人，占全部就业学生的96.38%；异地就业9人，占3.62%。

（四）就业渠道

通过学校推荐就业的毕业生217人，均到与学校合作的规上企业中就业，占全部就业学生数的87.14%，通过其他渠道就业的32人，占12.86%。                                                                                                   

总的来讲，升学的学生较多，高级技工和预备技师班毕业生均直接就业；另外从产业分布中来看，第二产业所占比重仍然最大。

二、专业大类就业情况

  我校2022年毕业生根据《中等职业学校专业目录（2010年修订）》划分的19个专业类别标准，主要集中在以下几个类别：

2024年我校毕业生就业就业呈现以下特点：

学生升学比例较大，大部分中职和中技的学生都升入高一级学校，高级技工和预备技师毕业的学生均直接就业，装备制造大类毕业生比较受欢迎，岗位对口比例大，其他专业对口就业率不高。

从毕业生数量看，装备制造大类专业毕业生人数最多，为277人，占毕业生总数的21.74%；其次是财经商贸大类，毕业生数为215人，占毕业生总数的16.87%；毕业生数最少的是公共管理服务大类，毕业生数为6人，占毕业生总数的0.47%。

从就业学生数量看，装备制造大类专业毕业生就业人数最多，为52人，占就业学生总数的20.88%；其次是文化艺术大类，毕业生就业人数为41人，占就业学生总数的16.46%；毕业生就业人数最少的是公共管理服务大类专业，毕业生全部升学。

从就业地域来看，主要集中在广德本地。广德市本地就业240人，本地就业率96.38%。为广德市在着力打造保障广德争当长三角一体化高质量发展安徽县域排头兵的进程中，提供技能型人才的需求保障。

三、学生直接就业率不高的原因分析

1、直接就业毕业生数量不高。一是家长考虑孩子年龄太小，不愿意放到社会上去吃苦，更愿意孩子多读点书；二是大多数同学会选择参加对口升学考试，或升入本科或升入高职。

2、近年来，广德市初中毕业生数量减少，就读职业学校学生数减少，故毕业生总数很难大幅上涨。

四、工作举措

1、成立机构，制定就业管理制度

学校成立就业创业中心，负责毕业生推荐就业工作。制定了就业跟踪管理制度，学生就业上岗后，学校安排实训处、就业创业中心和毕业班班主任分组到就业单位进行跟踪回访，帮助解决学生工作和生活中的困难。

2、改革专业和课程内容，培养满足市场需求的人才

学校把培养适合企业需要的技能型人才作为推进专业改革发展的突破口来抓，加强了校企合作和学生职业资格证书鉴定工作，大力提升学生的技能水平。同时在针对市场需求，科学设置专业的基础上，坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，根据经济社会发展、职业岗位和就业市场需求变化，及时对已开设专业的专业内涵、专业教学内容等进行调整，同时增加职业教育内容，努力培养企业满意的高素质劳动者和技能型人才。

3、加强就业教育指导工作，帮助学生角色转换

学校开展了形式多样的就业教育指导工作，加强对学生的爱岗敬业和劳动纪律教育，增加了考察学生的基本素质、品质和实践动手能力等考核，真正地考核学生的综合素质，指导学生尽快转变思想、进入角色、融入岗位，实现人才培养同企业、岗位需求间的无缝对接。

4、贴近市场，以就业促进学校发展

为做好就业指导工作，根据开发区企业对技能人才的需求，加强与行业、企业的联系，深化产教结合，以学生就业为契机促进学校的可持续发展。开展各种形式的校企合作，使学校培养目标更贴近用人单位的需求，拓宽了毕业生的就业渠道，对就业率和就业质量的提供了有力保障，也为职业学校专业建设带来先进的理念。

5、加强专业建设和就业市场调研

我们将加强学校专业建设，每年学校根据实际进行相关专业调整，促进学校专业科学健康发展，充分做好就业市场调研，满足本地企业用人需求，做好校企对接。

五、发展趋势预测及工作思路

（一）培养学生应对挫折和吃苦耐劳精神

教育学生，人的一生难免会有挫折，关键是遇到挫折后要分析失败的原因，战胜或适应挫折，让学生在挫折和失败中磨练自己。择业是人生的第一步，要勇于面对挫折，克服困难，从而积累社会经验，走向成熟，为今后的事业打下良好的基础。

（二）帮助学生准确定位，踏实做事

教育学生在学校努力学习、苦练技能；到社会上低调做事、谦虚做人；到单位勤奋工作、刻苦磨练。以积极的心态对待学习，工作和生活，这样就不会要求过高，对于工作会更积极主动，更有利于今后的发展。

（三）加强优势专业建设

当今技术技能型人才缺乏，我们会继续推进专业培养模式改革，扩大学生的规模与质量；深化产教融合、校企合作。随着广德着力打造保障广德争当长三角一体化高质量发展安徽县域排头兵，主要打造招商引资规模逐步扩大，为我校毕业生提供更多的优质岗位和就业空间。我们将紧跟“1+2+2”主导产业的发展，不断扩大招生规模，提升毕业生专业的技能水平，更好地服务于本地经济的发展。

（四）加强文化教育，提升教学质量

为满足家长及学生升学的需求，加大管理力度，提高学生文化水平，让更多更优的学生升入到高一级学校深造，成为高技能型人才，提升办学声誉。