9月29日上午，省级教育科研项目《基于统编教材的小学写作教学框架的建构与实践研究》课题组，前往桃李园城北校区开展统编教材四年级上册第一、二单元写作教学观摩研讨活动。活动由市小语教研员、课题负责人王昌珍主持。课题组全体成员、桃李园学校城北校区全体语文教师以及各小学语文教师代表参加了本次研讨活动。

本次研讨课例由桃李园学校城北校区陶勇老师执教第一单元写作课《推荐一个好地方》和月湾学校陈光军老师执教第二单元写作课《小小“动物园”》。

陶勇老师重视交际语境写作，用亲切又富有感染力的教学语言，唤醒学生的已有生活经验和关于“好地方”的记忆，教学流程环环相扣，顺利达成教学目标。课题组成员汪玲玲、杨华芳两位老师分别从写作教学“为何写”“写什么”“为谁写”等方面发现本节课的亮点，并提出了问题及改进的方向。课题组负责人之一、桃李园学校小学部校长劳维喜说，本节课应抓住“推荐”这一关键词，找准落脚点，才能让学生有条理地表达。

陈光军老师的课风趣幽默，轻松愉快的课堂氛围让学生丝毫不畏惧写作，在短短二十分钟内即写出精彩有趣的文字，非常难能可贵。课题组成员苏静、汪宏两位老师分别从课堂语言、提供的写作支架、例文讲评等方面对本节课进行了综合性评价，发现亮点，也指出了存在的问题。最后，王昌珍结合课例，现场板书教学流程思维导图，深入剖析了本节课的亮点及可以优化的空间。

课教学质量是学校的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。本次的半日教研活动有深度、有意义、更有价值。参加活动的老师们纷纷为自己学有所获、学有所进而开心不已。​（撰稿: 陶勇）