广德市实验小学东校区考试管理制度

广德市实验小学东校区考试管理制度

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，落实教基厅函【2021】34号通知精神，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现制定广德市实验小学东校区考试管理制度。

一、准确把握考试功能

小学三至六年级考试面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能。认真落实《义务教育质量评价指南》，三至六年级统筹作业、日常评价、期末质量监测等方面关系，完善义务教育评价体系，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。

二、大幅压减考试次数

小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织一次期末考试。任何班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

三、规范考试命题管理

三至六年级期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

四、合理运用考试结果

三至六年级期末考试实行等级评价，一般分4个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。

学校要加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。

五、完善学习过程评价

学校将树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。