王睿委员：

你提出的关于加强中小学生心理健康教育的提案收悉。现答复如下：

近年来，我市积极落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学心理辅导室建设指南》和省、市教育主管部门相关要求，持续加强中小学生心理健康教育。一是推动教育课程落实。各中小学结合实际，利用综合实践活动、主题班会等课时，落实心理健康教育课程安排，保证至少每2周1课时，每学期每班安排8-9个课时。二是加强师资队伍建设。市教研室配备1名专职教研员、2名兼职教研员，每所学校至少配备一名专职（或兼职）心理健康教育教师。截至目前，全市中小学专职（或兼职）心理健康教育工作人员227人，其中79人具备国家心理咨询师资质；举办实操技能培训班2期，120人参训。成立广德市中小学心理健康教育名师“张敏工作室”，成员14名，定期开展交流研讨，发挥示范引领作用。三是打造志愿服务品牌。

打造“心灵氧吧”志愿服务项目。加强校外未成年人心理健康辅导站建设，挖掘整合多方资源，组建心理健康教育志愿服务队，首批志愿者由21名心理咨询师组成，通过面询、授课、电话、网络、讲座等多种形式开展心理健康辅导，每月至少进驻乡镇、村（社区）或学校开展1次活动。四是加强家校共育合作。指导学校开好家长课堂，将心理健康教育纳入培训内容。设立心理健康副校长，聘请专业医师担任学校心理健康专家顾问，指导学校开展心理健康教育，帮助严重心理问题学生就医。

下一步，我们将不断加强中小学生心理健康建设，完善中小学生心理健康教育工作，推动中小学生心理健康教育科学化、规范化发展。一是进一步规范中小学管理。落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作要求，开设心理健康教育课、活动课或专题讲座，帮助学生培养良好的心理素质，全面提高教育效果和育人质量；规范中小学办学行为，减轻中小学生过重课业负担，适度缓解学习竞争压力。二是进一步加强师资培训。健全师资培养体系，充分发挥国家心理咨询师专业教师作用，精准提供有效的心理辅导。继续组织开展全市心理健康教师心理实操技能培训，逐步建立一支专业知识过硬、实践经验丰富的心理健康教育队伍。三是进一步加强家校协同。通过家长会、家长学校、专题讲座等形式加强对家长的心理健康常识教育，呼吁家长及时更新教育理念，重视孩子心理健康，做到“早知晓、早干预”，为广大学生心理健康成长创造良好的环境。