广德市2021年在各级主管部门的领导下，坚持以提高学生体质健康水平为宗旨，落实学生每天锻炼一小时为重点，以开展丰富多彩的体育活动为突破口，逐步培养学生良好的体育锻炼习惯，不断夯实学校体育工作基础，搭建活动载体，大力推进校园体育品牌创建，有力的推动了学校体育工作的发展。

一、基本情况

广德市现有中小学44所，我市现有中小学校44所（村完小、教学点计入中心小学），其中普通高中3所、中职学校1所、中专学校1所，初级中学13所，中心小学21所，九年一贯制学校6所。

严格执行体育课程计划，开齐课程、开足课时，根据疫情期间体育与健康课程指引相关要求，错时错峰推进体育课教学、大课间活动、课外体育活动一体化的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，做到体育技能教育和学生身心健康同步发展。

二、夯实创建基础

配备人才。2017年至2021年，通过面向社会公开招聘、人才引进、免费师范生、调入等方式，补充中小学体育教师35名，通过校内转岗30余名；补充的数量不算多，但我们在体育专业选拔上，逐步布局篮球、足球、排球、田径、游泳、武术等重点项目。建设场地。目前，我市所有学校均建有塑胶田径运动场，从2018年开始，我市所有新建学校都配套建设了室内体育馆，比如：这几年新建的实验小学西校区和北校区、桃州四小南校区、滨河学校都配备有小型体育馆，实现了一馆多用；广德中学、广德三中、机电学校室内体育馆和滨河学校游泳馆均在建，有望2022年全部完工，完工后都能开展全市单项比赛。充分利用学校闲置校舍开展特色项目培育，今年5所学校完成了击剑、激光射击等项目布局，武术、跆拳道项目现有15所学校正常开展。开足课程。开齐开足体育课程，落实学生校内1小时、校外1小时体育锻炼要求；将体育课程开设纳入每年办学水平督导评估，严格量化考核，保证基本规范不走样。

三、建立体制机制

建立组织。各校均成立有体育工作领导小组，分工明确，责任到人，要求校长熟悉体育政策法规，落实学校体育工作要求；市教体局成立特色学校创建专家团队，对学校体育特色创建开展常规指导。健全制度。2016年印发了《关于开展广德县体育专项特色学校申报、评定、命名工作的通知》，通过申报、审核等程序，第一批次正式命名了10所县级体育专项特色学校；积极推荐达到条件的学校，向市级、省级、国家级申报，这个竞争机制激发学校的能动性和创造性。实施奖补。对国家级青少年足球特色学校（幼儿园），每年经考核合格后每校给予2万元日常训练补助；对县级体育特色学校，每年经考核合格后每校给予5000-10000元补助；对学校出队代表广德市参赛，大市级补助1万元、省级补助2万元，获宣城市1-2名奖励1万元、3-4名奖励5000元，获省级1-2名给予3万元、3-4名2万元奖励；所有经费从体彩公益金中列支。

四、完善赛事体系

我市目前在赛事体系上每年必开展的青少年体育项目有篮球、乒乓球、足球、游泳、田径、广播体操，以上赛事均覆盖小、初、高所有学段，2022年拟新增激光枪、击剑、轮滑、跳绳等比赛。不管是特色项目培育，还是特色学校建设，都离不开常规赛事这个平台，只有通过比赛，才能发现苗子、选拔人才。

五、培育一校一品。

自主培育。在体育特色培育方面，我们很早就提出“一校一品”“一校多品”的目标；我们要求学校不搞“大而全”，而要针对体育教师专长搞“小而精”，做足项目培育这篇大文章。协同培育。充分发挥青少年活动中心和校外机构作用，由青少年活动中心选派教练员，免费给学校培训运动员，解决了学校资金和教练员问题，帮助学校培育体育项目。点面结合。足球、篮球、乒乓球，我们要求每个学校要全面开展，而排球、网球、武术、轮滑、跳绳、击剑、跆拳道、激光射击、橄榄球、手球，则布局到一部分学校去培育和发展，两手都抓，点面结合，共同推进体育特色学校建设。

六、培训师资，提升学校体育教学水平

为了提高体育教师的执教水平，使他们更好地适应新课程改革实验中体育教学的发展要求，我市实行体育教师三级培训制度，首先是选拔体育骨干教师参加省、市举办的中小学体育与健康教学大纲、体育与健康新课程标准等相关培训，其次是组织专门人员对体育专职教师和部分兼职体育教师进行县级培训，二是接受省、市、县培训的体育教师回到学校后，对本校以及本校所属的兼职体育教师再培训，全市无论专职还是兼职体育教师，接受培训率达到了100％。同时，为促进体育课程改革的创新性和实效性，我市积极组织体育教师参加省市体育教师教学大赛、体育教学论文评比和优质课竞赛活动，均取得了较好的成绩。